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两样本均数的差别作统计检验,若可做t检验则也可作方差分析
A:对
B:错
C:正确答案:对
方差
均数
检验
发布时间:
2024-05-22 19:53:00
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1.
两样本均数的差别作统计检验,若可作方差分析,则也可作t检验。()A.正确B.错误
2.
两样本均数的差别作统计检验,若可作方差分析,则也可作t检验。()A.正确B.错误
3.
两样本均数的差别作统计检验,若可作方差分析,则也可作t检验 选项: A:正确 B:错误
4.
两样本均数的差别作统计检验,若可作方差分析,则也可作 检验。( )A.正确B.错误
5.
t检验是对两样本均数的差别作统计检验的方法之一。
6.
若μ1>μ2已知,则对两个样本均数的差别做检验时,是( )选项: A:作双侧检验 B:作单侧检验 C:不必检验 D:作d=μ1-μ2的配对t检验 E:作单样本的t检验
7.
对两样本均数的差别作统计检验,两组数据具有方差齐性,但与正态分布相比略有偏离,样本含量都较大,因此仍可作t检验。( )
8.
两独立样本均数差别的假设检验可用t检验,也可以用方差分析。( )
9.
两独立样本均数差别的假设检验可用t检验,也可以用方差分析。
10.
【判断题】对两样本均数的差别作统计检验,两组数据具有方差齐性,但与正态分布相比略有偏离,样本含量都较大,因此仍可作t检验
11.
两样本均数比较的t检验目的在于检验两样本均数差别是否等于0。选项: A:错 B:对
12.
对两个独立样本的均数差别进行检验,结果P>α,则结论为( )。选项: A:可认为两样本均数差别无统计学意义; B:可认为两样本均数差别有统计学意义; C:可认为两总体均数差别无统计学意义; D:可认为两总体均数差别有统计学意义
13.
作两个独立样本均数比较的假设检验, 若得到 P<0.05, 则 选项: A、 按 0.05 的检验水准, 可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的 B、 按 0.05 的检验水准, 可认为两样本均数有差别 C、 按 0.05 的检验水准, 可以认为两总体均数有差别 D、 不拒绝零假设,差异无统计学意义 E、 按 0.05 的检验水准, 可以认为两总体均数的差别比较大
14.
对两个独立样本的均数差别进行检验,结果P>α,则结论为( )。选项: A:可认为两样本均数差别无统计学意义; B:可认为两样本均数差别有统计学意义; C:可认为两总体均数差别无统计学意义; D:可认为两总体均数差别有统计学意义; E:可认为两总体均数相等
15.
t检验中,P0.05,统计上可认为两样本均数不同选项: A:对 B:错
16.
对两独立样本均数作t检验,两组样本量分别为25和20,则t检验的自由度是___。
17.
t检验时,α=0.05,P<0.05时, 统计学上可认为_______(5.0) 选项: A、两总体均数差别无统计学意义 B、两样本均数差别无统计学差异 C、两样本均数差别有统计学意义 D、两总体均数差别有统计学意义
18.
t检验时,α=0.05,P<0.05时, 统计学上可认为_______ 选项: A、两总体均数差别无统计学意义 B、两样本均数差别无统计学差异 C、两样本均数差别有统计学意义 D、两总体均数差别有统计学意义
19.
对两独立样本均数作t检验,两组样本量分别为25和20,则t检验的自由度是___。
20.
t检验时,α=0.05,P<0.05时, 统计学上可认为( ) 选项: A:两总体均数差别无统计学意义 B:两样本均数差别无统计学差异 C:两样本均数差别有统计学意义 D:两总体均数差别有统计学意义
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