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行为主体
B:行为客体
C:对象
D:责任主体
班级物质文化
B:班级精神文化
C:班级行为文化
D:班级环境文化
E:班级制度文化
科
B:纲
C:目
D:属
E:种
园长
B:专家
C:家长
D:教师和幼儿
家庭 社区病人
B:家庭 健康人
C:家庭 社区人群
D:社区 社区人群
E:社区 社区病人
颜色
B:通道
C:图层
D:像素
主要是监督主体
B:主要是监督对象
C:既是监督主体,又是监督对象
D:互相监督
国防主体
B:国防目的
C:国防的手段
D:国防的对象
A、像素
B、元素
C、帧
D、动画
主要是监督主体
B:主要是监督对象
C:既是监督主体,又是监督对象
D:互相监督
分片
B:数据块
C:Task
D:Job
分区
B:数据块
C:Task
D:Job
被评价对象
B:评价主体
C:评价周期
D:评价内容
E:结果运用
F:评价方法
村
B:乡镇
C:县
D:省
主体
B:客体
C:对象
D:工具
学者
B:公众
C:媒体
D:官员
公众
B:媒体
C:政府
D:法人
段
B:位
C:祯
D:报文
个人
B:工作
C:组织
D:社会
A、教材
B、儿童的生活经验
C、课程标准
D、管理基础
犯罪对象
B:犯罪行为
C:犯罪客体
D:犯罪主体
E:犯罪主观
文字对象
B:链接对象
C:图形对象
D:既是文字对象,也是图形对象