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厌学的应对策略主要有( )。
A:激发成就动机
B:进行自我反思
C:分层教学
D:提高抗挫折能力
分层
成就动机
厌学
发布时间:
2024-03-24 22:55:06
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1.
厌学的应对策略主要有()。 A: 分层教学 B: 激发成就动机 C: 进行自我反思 D: 提高抗挫折能力
2.
厌学的应对策略主要有( )。 选项: A:分层教学 ; B:激发成就动机; C:进行自我反思; D:提高抗挫折能力
3.
厌学的应对策略主要有()。 选项: A、分层教学 B、激发成就动机 C、进行自我反思 D、提高抗挫折能力
4.
【多选题】厌学的应对策略主要有()。 选项: A、分层教学 B、激发成就动机 C、进行自我反思 D、提高抗挫折能力
5.
教师自我教育能力的核心是()。A. 反思能力B. 思考能力C. 自学能力D. 教学能力 选项:A、教师自我教育能力的核心是()。 A. 反思能力B. 思考能力C. 自学能力D. 教学能力
6.
根据反思的主体,教学反思可以分为()。 选项:A.自我反思和集体反思B.纵向反思和横向反思C.教学前反思和教学后反思D.学生反思和教师反思
7.
下面那些能力是现代人必须具备的心理能力?A.应对挫折能力B.调适情绪能力C.人际交往能力D.自我激励能力
8.
知识类教学中,教学反思的类型按反思对象可分为( )。 选项: A:A. 自我反思 B:B. 集体反思 C:C. 纵向自我反思 D:D. 横向借鉴反思 E:E. 经验反思
9.
教学实施的核心环节是()。 选项:A.教学策略B.教学评价C.教学反思D.教学互动
10.
系统脱敏疗法是应对( )的有效方法。A.学习策略不当B.考试焦虑C.学习动机缺失D.厌学
11.
属于策略性知识的教学策略的是()。 选项: A、一次只教少量 B、教会自我监控 C、教会自我反思 D、激发学习动机
12.
教学反思的内容是A.反思教学心态B.反思教学观念C.反思教学过程D.反思教学效果
13.
XX的自我反思能够帮助人们更好地应对困难和挫折。
14.
下列选项中不属于教师教学能力的是( )A.教学监控能力 B.教学设计能力C.教学认知能力 D.教学反思能力
15.
大学生社会适应能力的构成要素主要有认知能力、独立生活能力、学习能力、人际交往能力、()以及实践能力等。选项: A.应对挫折能力B.自我调节能力C.职业适应能力D.生理适应能力
16.
输入接口电路提高抗干扰能力的方法主要有( )。选项: A:A. 利用双向晶闸管提高抗干扰能力; B:B. 利用小型继电器提高抗干扰能力; C:C. 利用光电耦合器提高抗干扰能力; D:D. 利用滤波电路提高抗干扰能力
17.
申继亮提出的教师的能力结构不包括( )。A.教学操作能力B.教学反思能力C.教学认知能力D.教学监控能力
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