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- 1.（）是指领导活动过程中诸要素诸环节之间的内在本质必然的联系 选项： A、个人主见 B、领导规律 C、环境 D、外在因素
- 2. 揭示事物内在联系和外在表现的一对范畴是（） 选项： A:本质与现象 B:内容与形似 C:原因与结果 D:必然与偶然
- 3.揭示事物内在联系和外在表现的一对范畴是( )A．内容与形式B．本质与现象C．原因与结果D．必然与偶然
- 4.揭示事物内在联系和外在表现的一对范畴是（ ） 选项： A:内容与形式 B:本质与现象 C:原因与结果 D:必然与偶然 E:可能与现实
- 5.教育本质就是教育现象之间的（ ）联系。 选项： A、内在的、必然的 B、内在的、波动的 C、普遍的、稳定的 D、外在的、必然的
- 6.教育本质就是教育现象之间的（ ）联系。 选项： A:内在的、必然的; B:内在的、波动的; C:普遍的、稳定的; D:外在的、必然的
- 7.本质与现象是揭示事物内在联系和外在表现的一对范畴。本质是事物的根本性质，是构成事物的诸要素之间的内在联系。现象是事物的外部联系和表面特征，是事物本质的外在表现。这一原理告诉我们：
- 8.本质与现象是揭示事物内在联系和外在表现的一对范畴
- 9.现象与本质是揭示事物外在表现和内在联系的一对范畴。
- 10.结构是形体的( ),形体是结构的( )。A.外在表现 内在本质B.外在形式 内在表现C.内在表现 外在形式D.内在本质 外在表现
- 11.所谓教育管理规律就是指（） 选项： A:教育管理活动中稳定的必然的联系 B:教育管理过程中稳定的必然的联系 C:教育管理发展中稳定的必然的联系 D:教育管理活动中稳定的内在的联系
- 12.经济规律是经济运动过程中各种经济现象之间内在的，本质的，必然的联系。其客观性主要表现在：
- 13.教育管理活动各因素之间有一种内在的必然联系，我们将其认为是教育管理活动的（） 选项： A、要素 B、规律 C、机制 D、动力
- 14.幼儿艺术活动中，实现着内在认识活动、情感和外在的表现活动的统一。（） 选项： A:对 B:错
- 15.下列有关领导力和领导能力的描述正确的是（ ）选项： A:领导力是一种外在的行为; B:领导力是一种内在的行为; C:领导能力是一种外在的行为; D:领导能力是一种内在的行为
- 16.领导是一个有机的系统，包含着许多基本要素，这些要素之间相互影响、相互制约形成的必然联系就是领导活动的规律性。选项： A:错 B:对
- 17.社会意识对社会存在具有依赖性,这是因为( )。 选项： A:本质的联系 B:必然的联系 C:稳定的联系 D:偶然的联系
- 18.揭示事物内在联系和外在表现的一对范畴的是（ ）
- 19.领导活动的含义包括（） 选项： A、领导活动存在于群体之中，一个人不能形成领导 B、领导活动是由领导者和被领导者共同完成的 C、领导活动的手段是领导者激励和调动下属的方式 D、领导活动的对象是领导活动的归宿 E、领导活动的目标是领导活动的归宿
