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4.在课题“不同材料对幼儿概念理解的影响研究”中,因变量是()
课题
因变量
幼儿
发布时间:
2024-05-06 19:01:49
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不同交互形式的学习材料(如,单向传递和双向交互)对学生概念理解的影响研究中,自变量和因变量分别是() 选项:A、不同交互形式的学习材料和概念学习效果B、概念学习效能和不同交互形式的学习材料C、概念记忆时长和不同交互形式的学习材料D、不同交互形式的学习材料和概念记忆时长
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4.在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中,阅读速度是(A、自变量B、因变量C、刺激变量D、控制变量
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在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中,“不同情境”是( )。 选项: A:无关变量 B:因变量 C:控制变量 D:自变量
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[单选题]【统考】在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中,“不同情境”是( ) A 自变量 B 因变量 C 控制变量 D 无关变量
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【多选题】关于课题研究目标的理解,正确的是() A. 课题研究目标是对研究目的与任务的具体化 B. 课题研究的具体问题是对研究目标的具体化 C. 研究目标在课题论证或论文中常常是最短的部分,因而并不重要 D. 研究目标就是研究目的
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下列属于多因素实验的是( )。 选项: A:影响幼儿园家园互动的各种因素的研究 ; B:性别对幼儿攻击性行为的影响研究; C:早期阅读对幼儿口语表达能力的影响研究; D:不同年龄幼儿分享行为的研究
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在实验方法中,研究者控制所选择的自变量并测量这些自变量对因变量的影响。( )
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