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医患沟通中实现共情的方法不包括?
选项:
A:表达尊重
B:听懂对方感受
C:表现同情
D:学会倾听
E:换位思考
不包括
沟通
听懂
发布时间:
2024-06-08 15:02:44
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(
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相关试题
1.
外科医患沟通技巧中属于态度性技巧的是 选项: A、同情 B、尊重 C、共情 D、倾听 E、解释
2.
“换位思考、将心比心”是( )。 选项: A:表达 B:提问 C:倾听 D:共情
3.
沟通交流中要肯定对方、尊重对方、赏识对方,学会换位思考。( )选项: A:对 B:错
4.
我们常常说的“换位思考”,也即共情,三步骤是不可少的:( ) A: 患者表示感谢——完成共情 B: 感受到患者的情感——感同身受 C: 表达对患者的情感和状态的理解——表达共情 D: 告知对方,你正在换位思考——告知共情 E: 患者感受到你的理解——患者感到共情
5.
护士的共情同理能力包括 选项: A、问题解决 B、换位思考 C、共情表达 D、倾听观察
6.
换位思考是达到有效沟通的关键,下面关于换位思考的叙述不正确的是()。 选项: A、换位思考就是让对方全盘接受自己的思想、观点。 B、 换位思考就是站在对方的立场上来思考和处理问题,学会感受、理解对方。 C、 换位思考就是站在对方的角度上来思考和处理问题,学会感受、理解对方。 D、 换位思考就是在沟通过程中,能设身处地、将心比心、了解并重视他人的想法和感受。 E、 换位思考就是把自己的观点放在对方的观点之后,多想一想对方的看法。
7.
共情能力非常重要,怎样共情?具体体现在( )。 选项:情感满足|换位思考|学会倾听|因人而异
8.
处理人际冲突的策略( )。选项: A:尊重对方 B:换位思考 C:逃避冲突 D:学会沟通
9.
共情能力是能够理解别人的想法、感受,并将这种理解和感受反馈给对方的能力。下列哪些选项能够提高人们的共情能力?( ) A: 倾听 B: 关注情绪 C: 换位思考 D: 少听多说
10.
共情能力非常重要,怎样共情?具体体现在(
)。 选项: A、情感满足 B、换位思考 C、学会倾听 D、因人而异
11.
解决人际冲突的策略包括选项: A:学会换位思考; B:尊重对方,求同存异; C:得理不饶人; D: 学会沟通
12.
“共情式”沟通主要指选项: A:善于倾听对方情绪 B:乐于帮助对方解决实际困难 C:积极承认错误 D:表达自己的同情和关怀
13.
共情同理能力的培养步骤不包含以下哪一项A.倾听观察B.换位思考C.情感交流D.共情表达
14.
在咨询中表达共情的方式有(),以尊重并且恭敬地态度表达自己与对方不同的观点,不做价值判断,尊重对方的选择 选项:A.学会换位思考,以最大限度理解对方B.尊重对方的个性及能力C.接纳对方的信念和所做出的选择或决定D.善意理解对方的观点和行为E、此题为多项选择题。
15.
怎样才能更好的运用共情技巧?选项: A:学会体验患者情感; B:学会倾听; C:学会表达对患者的尊重; D:以上都是
16.
关于医患沟通,错误的是 选项: A:医患沟通要建立在相互尊重的基础上 B:医患沟通主要是回答患者的问题 C:医患沟通要注意共情 D:倾听是医患沟通的重要内容
17.
关于医患沟通,错误的是() 选项: A:医患沟通主要是回答患者的问题 B:倾听是医患沟通的重要内容 C:医患沟通要建立在相互尊重的基础上 D:医患沟通要注意共情
18.
急诊医患沟通中需要充分应用共情、倾听等沟通技巧.( ) 选项:A、对 B、错
19.
医患沟通中言语性技巧的是 选项: A、倾听 B、共情 C、热情 D、积极关注 E、解释
20.
在沟通时多多“换位思考”体现了哪些倾听要点:() 选项: A、不以自我为中心 B、尊重对方 C、不带偏见 D、足够专注
21.
对医患沟通中的“共情”,以下哪个是不正确的(1分) 选项: A:共情能够比较准确理解他人的体验 B:共情是一种感同身受对方的能力 C:共情需要贯穿于沟通的始终 D:共情基本上是对患者的同情 E:共情可以改善患者的情绪反应
22.
急诊医患沟通中需要注意的事项有哪些( )选项: A:重视治疗时间窗沟通 B:恰当运用 C:倾听充分运用共情 D:尊重患者权利
23.
有效沟通技巧中关键的一条是()A共情 B倾听 C坦诚 D完整表达 选项:A、有效沟通技巧中关键的一条是() A共情 B倾听 C坦诚 D完整表达
24.
怎样才能更好的运用共情技巧? 选项: A、学会体验患者情感 B、学 会倾听 C、学会表达对患者的尊重 D、以上都是
25.
人际关系维持的方式( )。 选项: A:敢提意见 B:善于倾听 C:换位思考 D:有效沟通 E:学会赞美
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