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- 1.对阅读教学意义表述正确有 选项： A:阅读有利于理解和巩固字词; B:阅读有利于培养表达能力; C:第一学段背诵优秀诗文50篇（段）; D:阅读教学是培养儿童阅读能力的主要途径; E:阅读有利于综合性学习能力的提高
- 2.在阅读教学中,阅读能力包括阅读理解能力、阅读技能、阅读思维能力、阅读感悟能力,阅读鉴赏能力等。A.正确B.错误
- 3.阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
- 4.下列关于阅读教学目标的表述有误的是 选项： A:阅读教学的主要任务是培养学生的独立阅读能力。 B:第一学段阅读教学的目标提倡有共性的学习，要让学生自由阅读，发展共性。 C:第二学段阅读教学要帮助学生掌握阅读方法，初步形成阅读能力，养成良好的 阅读习惯。 D: 第三学段的阅读教学要开展探究性阅读，加强培养学生的思辨能力和信息处理 能力。
- 5.下列关于阅读教学目标的表述正确的是 选项： A: 阅读教学的主要任务是培养学生的独立阅读能力和写作能力。 B:第一学段阅读教学的目标提倡有个性的学习，要让学生自由阅读，发展个性。 C:第二学段阅读教学要十分关注课文中的人文因素对学生健全人格形成的重要作用。 D:第三学段的阅读教学要努力提高和发展学生的阅读理解能力。
- 6.各个学段的阅读教学都要重视（ ）和（ ）。
- 7.小学语文低年级的阅读教学,就要理解文章的主要内容
- 8.培养中小学生阅读能力的方法有()。 选项： A、注重学生阅读品质的培养 B、注重学生阅读策略的发展 C、注重课堂阅读教学的质量 D、注重阅读方法的教学
- 9.各个学段的阅读教学都要重视( )和默读。
- 10.阅读理解的训练方法包括( )选项： A:促进词的辨认和理解 B:促进词与语句的辨认和理解 C:语段、篇章的理解 D:轻度阅读障碍的训练 E:补偿方法
- 11.快速阅读能力测试与以下哪个要素无关（ ）A阅读速度 B阅读理解力 C阅读效率 D阅读书目的类型选项： A:阅读速度; B:阅读理解力; C:阅读效率; D:阅读书目的类型
- 12.下面哪种说法是错误的？（ ）选项： A:培养阅读理解的流利程度是阅读教学的目的之一 B:在阅读教学中，读前准备是有必要的 C:在阅读过程中，学生没有办法及时调整自己的阅读策略 D:针对阅读任务可以选择不同的阅读方法
- 13.阅读教学的内容包括什么？选项： A:培养阅读兴趣 B:传授阅读知识 C:传习阅读方法 D:进行审美教育和思想道德情操教育
- 14.第三学段的阅读教学重点为培养（ ）选项： A:认读能力 B:概括能力 C:评鉴能力 D:表达能力
- 15.第二学段的阅读教学内容重点为（ ） 选项： A:默读方法的训练 B:段落的理解 C:语言的品味 D:认读能力的培养
- 16.阅读教学应培养学生哪些能力？
- 17.幼儿阅读活动的意义与价值有哪些? （ ）A.激发阅读兴趣B.培养阅读习惯C.丰富阅读经验D.提高阅读理解能力
- 18.阅读教学的主要目标，是培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，教给学生科学的阅读方法，使学生形成一定的鉴赏能力和自学能力。（ ）选项： A:错 B:对
- 19.《语文课程标准》（2011年版）从（）方面提出第二学段的阅读教学目标。 选项： A、阅读习惯 B、阅读积累 C、阅读能力 D、阅读方法 E、阅读方式 F、阅读内容
