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一题多解”“一事多写”“一物多用”说的是( )思维。
选项:
A:集合思维
B:逆向思维
C:发散思维
D:从众思维
思维
从众
多解
发布时间:
2024-06-10 20:51:39
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1.
日常可以运用“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等培养收敛思维能力。 选项: A、对 B、错
2.
“一题多解”体现的是:( )选项: A:A.常规思维 B:B.聚合思维 C:C.直觉思维 D:D.发散思维 E:E.逆向思维
3.
发散思维训练,就是要以一个问题为中心,让人的思维向四面八方扩散,形成思维辐射状态,寻求()、()、()的答案。 选项: A、\"一题多\" B、\"一事多写\" C、\"一物多用\"
4.
“一题多解”体现的是( )。 选项: A:常规思维 B:收敛思维 C:直觉思维 D:发散思维
5.
“一题多解,演绎推理”是( )A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D、发散思维
6.
“一题多解,演绎推理”属于()。 选项: A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D、发散思维
7.
“一题多解”体现的是()。 选项: A:直觉行动思维 B:聚合思维 C:抽象逻辑思维 D:发散思维
8.
[单选题]“一题多解,演绎推”是() A 再现思维 B 求同思维 C 辐合思维 D 发散思维
9.
“一题多解,演绎推理”是( ) A.再现思维 B.求同思维 C.辐合思维 D.发散思维
10.
“一题多解”的教学方式主要用来训练学生的( )。 选项: A:直觉思维 B:发散思维 C:集中思维 D:常规思维
11.
学生解答问题是一题多解探求多种答案,这种思维形式是() 选项: A:发散思维 B:聚合思维 C:概括思维 D:间接思维
12.
“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的()。 选项: A、直觉思维 B、发散思维 C、动作思维 D、集中思维
13.
教师运用“一题多问,一题多变,一题多解”等方法对学生训练,其锻炼学生的思维是( )。 选项: A:逻辑思维 B:辐合思维 C:发散思维 D:常规思维
14.
“司马光砸缸”体现的创新思维方式是 选项: A、从众思维 B、逆向思维 C、侧向思维 D、发散思维
15.
“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?()A.直觉思维B.发散思维C.动作思维D.集中 选项:A、“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?() A.直觉思维B.发散思维C.动作思维D.集中思维
16.
【单选题】【单选题】“一题多解”体现的是( )。 A. 常规思维 B. 收敛思维 C. 直觉思维 D. 发散思维
17.
“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维( ) 选项:A、直觉思维 B、.发散思维 C、动作思维 D、集中思维
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