整体分析是从生物教材的整体出发,内容包括:
选项:
A:分析教材编写的时代背景、整体结构
B:分析教材的思想文化内涵、即挖掘教材的教育功能
C:分析教材的特色
D:分析教材的外部联系
发布时间:2024-06-28 15:32:13
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