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教育与生产劳动相脱离指的是时期学校教育的主要特征
学校教育
生产劳动
脱离
发布时间:
2024-06-09 19:58:06
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相关试题
1.
农业社会的教育的特征包括 [ ]A、教育的公共性日益突出B、教育的终身化C、教育的全民化D、学校教育与生产劳动相脱离
2.
教育与生产劳动首次相脱离的标志是学校的产生。A.正确B.错误
3.
原始社会的教育与生产劳动相脱离,具有非生产性。( )A.对B.错
4.
20世纪上半期苏联教育发展的主要特征有选项: A:社会主义教育理论初步形成; B:综合技术教育得到提倡; C:劳动教育成为社会主义教育的特色; D:学校教育与宗教相脱离
5.
“劳心者治人,劳力者治于人”的儒家思想把( )相脱离。 选项: A:教育与生活 B:教育政治 C:教育与经济 D:教育与生产劳动
6.
古代学校教育讲求与生产劳动相结合。
7.
古代学校教育教育与生产劳动相结合。A、错误B、正确
8.
古代学校教育讲求与生产劳动相结合。 选项: A:正确 B:错误
9.
与生产劳动相脱离的教育有( )。A、资本主义社会B、社会主义教育C、封建社会教育D、奴隶社会教育E、原始社会教育
10.
中国大学MOOC: 德国魏玛共和国时期教育发展的主要特征是学校教育成为法西斯专政的工具。
11.
下列表述不属于现代教育的特征的是( )。A.学校教育逐步普及B.教育的公共性日益突出C.教育与生产劳动相脱节D.教育制度逐步完善
12.
德国魏玛共和国时期教育发展的主要特征是学校教育成为法西斯专政的工具。 选项:A、错误 B、正确
13.
“劳心者治人,劳力者治于人”充分说明了古代教育的( )。 选项: A:等级性 B:刻板性 C:教育内容与生产劳动相脱离 D:专制性
14.
实现人的全面发展的唯一的方法是 ( )A、学校教育与社会教育相结合B、教育与生产劳动相结合
15.
古代社会的学校教育与生产劳动是紧密结合的选项: A:对 B:错
16.
古代社会的教育的特点是()。A 有专门的教育机构B 阶级性与等级性C 学校教育与生产劳动相结合D
17.
20世纪上半期苏联教育发展的特征主要包括选项: A:社会主义教育理论初步形成; B:综合技术教育得到提倡; C:劳动教育成为社会主义教育的特色; D:学校教育与宗教相脱离
18.
学校教育产生以后,生产劳动经验、知识、技能的传授也就由学校教育来完成了。 选择一项: 对 错
19.
在欧洲,近代学校教育的主要特征之一是__
20.
实现人的全面发展的唯一的方法是 ( )A、学校教育与社会教育相结合B、教育与生产劳动相结合C、个别教育与集体教育相结合D、传统教育与素质教育相结合
21.
国民政府时期各级学校教育的改革与发展情况怎样?
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