请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.人因工程学的研究范围之一是（ ）。选项： A:探讨人机系统的标准; B:探讨人机系统的负荷; C:探讨人和机器的合理分工及其适应; D:探讨人和环境的特点
- 2.研究人、机器和环境的关系，探讨期间的生理学和心理学等各方面因素的学科称为人机心理学。选项： A:对 B:错
- 3.人机工程学的研究对象是（ ）。 选项： A:A、人和机器设备 B:B、人、机器和环境的相互作用关系 C:C、人、机器和环境 D:D、人与广义环境的相互作用关系
- 4.在经验人机工程学阶段，学科发展的主要特点是（） 选项： A:把人-机-环境系统作为统一整体来研究; B:使人适应于机器; C:使机器适应于人; D:机器与人互相适应
- 5.人机工程学研究的主要内容就是（ ）系统，简称人机系统。选项： A:人—机—环境 B:人—机—自然 C:人—环境—自然 D:人—自然
- 6.人机工程学的研究对象为（）。 选项： A、人一机系统 B、机器系统 C、人一机一环境系统 D、控制系统
- 7.人机工程学是研究 的学科？ 选项： A:人的生理; B:人与机器; C:人机环境; D:人、机器、工作环境之间相互作用
- 8.课题研究由多人合作组成，需要（）。 选项： A、分工 B、调查 C、探讨 D、指导
- 9.人机工程学是研究 的学科？ 选项： A、人的生理 B、人与机器 C、人机环境 D、人、机器、工作环境之间相互作用
- 10.确定研究问题的具体步骤可以是（ ）。选项： A:产生想法→回顾文献→确定变量→形成研究问题→进行探讨 B:产生想法→确定变量→回顾文献→进行探讨→形成研究问题 C:产生想法→进行探讨→回顾文献→确定变量→形成研究问题 D:回顾文献→产生想法→进行探讨→确定变量→形成研究问题 E:产生想法→回顾文献→确定变量→进行探讨→形成研究问题
- 11.鸡胚及动物接种在病毒鉴定中的应用：A.探讨病毒的宿主范围 B.探讨病毒对组织的亲嗜性 C.探讨病毒可能的传播途径D.探讨病毒的感染性和侵袭强度 E.以上都是
- 12.队列研究研究,主要探讨
- 13.教育实验研究的基本特点是（)。A．因果关系的探讨B．自变量的操作C．合理控制无关变量D．以上都是 选项：A、教育实验研究的基本特点是()。 A．因果关系的探讨B．自变量的操作C．合理控制无关变量D．以上都是
- 14.教育实验研究的基本特点（ ）。选项： A:因果关系的探讨; B:自变量的操作; C:合理控制无关变量; D:以上都是
- 15.谁是人机工程学的奠基人和创始人？
- 16.人机工程学研究的主要内容就是()系统，简称人机系统
- 17.探讨心理理论的研究范式叫做（）。
- 18.人机工程学研究人和机器及环境的相互作用，研究在工作中、家庭生活中和休假时怎样同时考虑 、 和 等问题。 选项： A:工作效率; B:安全; C:人的健康; D:舒适
- 19.人机工程学研究人和机器及环境的相互作用，研究在工作中、家庭生活中和休假时怎样同时考虑 、 和 等问题。 选项： A:工作效率; B:安全; C:人的健康; D:舒适
- 20. 人机工程学的研宄范畴包括且仅仅包括人和机器。 选项： A:正确 B:错误
- 21.在儿童发展心理学，探讨儿童发展的机制是探讨（） 选项：
- 22.人机工程学是一种系统研究“人—机—环境”的设计方法。（）
- 23.教育实验研究的基本特点是（） 选项： A、A因果关系的探讨 B、B自变量的操作 C、C合理控制无关变量 D、D以上都是
