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口语交际主要培养学生的哪些能力( )
选项:
A:倾听能力
B:表达能力
C:情感态度
D:写作能力
能力
表达能力
写作能力
发布时间:
2024-05-12 11:11:18
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1.
【单选题】口语交际教学的核心任务是() A. 培养表达能力 B. 培养“倾听”能力 C. 培养交际能力 D. 培养日常口语交际的基本能力
2.
(),这是口语交际教学的出发点和归宿。 选项: A、培养学生的听说能力 B、 传授口语交际的一些具体形式、方法、技巧 C、 培养学生的口语交际能力 D、 关注交际过程中的情感态度
3.
沟通技能包括员工口语表达能力、书面表达能力以及( )。 选项: A:写作能力 B:复述能力 C:反馈能力 D:倾听能力
4.
语文课程致力于培养学生的语文能力有哪些?() 选项:A:识字写字能力B:阅读能力C:写作能力D:口语交际能力
5.
20.沟通技能包括员工口语表达能力、书面表达能力以及( )。 选项: A:写作能力 B: B.复述能力 C: 反馈能力 D:D.倾听能力
6.
口语交际的基本能力不包括()。 选项: A、倾听能力 B、膜仿能力 C、表达能力 D、应对能力
7.
依据语课标的要求口语交际能力培养应侧重三种能力即( )。A.倾听能力、表达能力和交流能力 B. 理解能力、表达能力和交流能力 C.理解能力、表达能力和交往能力 D.倾听能力、表达能力和交往能力选项: A:A; B:B; C:C; D:D
8.
课程评价应注重考察学生的________、思维过程、审美情趣和价值立场,关注学生学习过程和学习进步。 选项: A:表达能力 B:写作能力 C:口语交际能力 D:语言文字运用能力
9.
107素质教育的核心是()。 选项: A:培养学生的写作能力 B:培养学生的表达能力 C:培养学生的创造能力 D:培养学生的观察能力
10.
在口语交际教学中,必须把情感态度的培养贯穿于交际活动的全过程,要注意学生良好( )的养成。选项: A:应答技巧 B:互动意识 C:倾听素质 D:交际态度
11.
不管采用哪种类型的口语交际教学,其目的都是为了发展学生的言语交际能力,培养()的交流能力。 选项: A、倾听 B、 表达 C、 应对 D、 反馈
12.
素质教育的核心是()。 选项:A.A.培养学生的写作能力B.B.培养学生的表达能力C.C.培养学生的创造能力D.D.培养学生的观察能力
13.
培养小学生书面表达能力最重要的途径( ) 选项: A: 识字教学 B: 阅读教学 C: 口语交际 D: 作文教学
14.
培养小学生书面表达能力最重要的途径( ) 选项: A: 识字教学 B: 阅读教学 C: 口语交际 D: 作文教学
15.
评价学生的口语交际能力,应重视考察学生的( )选项: A:普通话水平 B:参与意识 C:情感态度 D:考试成绩
16.
普通高中语文课程标准倡导教师在口语交际教学中“应重视指导学生在各种交际实践中提高口语交际能力,选择他们感兴趣的、贴近生活的交际话题,采用灵活的形式组织口语交际教学”。对该教学建议的理解,不正确的一项是 选项: A:教师可以向学生过多传授口语交际知识 B:鼓励学生在各科教学活动中锻炼口语交际能力 C:应培养学生倾听、表达和应对的能力 D:教学活动主要应在具体的交际情境中进行
17.
口语交际的评价,应按照不同学段的要求,综合考察学生的参与意识、情意态度和表达能力。( )选项: A:正确; B:错误
18.
关于口语交际教学的说法有误的是()。 选项: A、A口语交际是听与说双方的互动过程,因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式 B、B应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力.并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力 C、C口语交际教学应努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学 D、D应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
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