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班主任对学生进行品德教育的途径有哪些?
选项:
A:道德认知
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
品德教育
道德行为
德意志
发布时间:
2024-05-07 18:23:40
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1.
班主任对学生进行品德教育的途径有哪些? A: 道德认知 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
2.
班主任对学生进行思想品德教育的第一步是( ) A: 形成道德认识 B: 激发道德情感 C: 磨炼道德意志 D: 训练道德行为
3.
班主任对学生进行思想品德教育的第一步是( ) 选项: A、形成道德认识 B、激发道德情感 C、磨炼道德意志 D、训练道德行为
4.
思想品德教育的最终目的是培养学生良好的()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为 选项:A、思想品德教育的最终目的是培养学生良好的()。 A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
5.
培养学生良好品德的途径与方法有( )。选项: A:注重学生道德行为训练 B:激发学生的道德情感体验 C:提高学生的道德认知能力 D:加强学生道德意志的锻炼
6.
培养学生良好品德的途径与方法有()。 选项: A、激发学生的道德情感体验 B、提高学生的道德认知能力 C、加强学生道德意志的锻炼 D、注重学生道德行为训练
7.
培养学生良好品德的途径与方法有( ) 选项: A:加强学生道德意志的锻炼 B:激发学生的道德情感体验 C:提高学生的道德认知能力 D:注重学生道德行为训练
8.
培养学生良好品德的途径与方法有( )。选项: A:提高学生的道德认知能力 B:注重学生道德行为训练 C:激发学生的道德情感体验 D:加强学生道德意志的锻炼
9.
[单选题]思想品德教育的最终目的是培养学生良好的() A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行为
10.
思想品德教育的最终目的是培养学生良好的( )。 选项: A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
11.
品德的结构包括( )。选项: A:道德认知 B:道德情感 C:道德意志 D:道德行为
12.
道德的心理成分包括( )选项: A:道德认知 B:道德情感 C:道德意志 D:道德行为
13.
学生品德形成的基础是【 】A.道德认识B.道德行为C.道德意志D.道德情感 选项:A、学生品德形成的基础是【 】 A.道德认识B.道德行为C.道德意志D.道德情感
14.
品德的成分包括 选项:A、道德认知 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 E、道德态度
15.
品德心理的基础核心成分是 选项: A、道德认知 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为
16.
品德的核心是()A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为
17.
在道德认知向道德行为转化的过程中,( )是关键环节。选项: A:道德意志和道德信念; B:道德情操; C:道德情感; D:道德意志
18.
在道德认知向道德行为转化的过程中,( )是关键环节。选项: A:道德认识 B:道德情感 C:内心信念 D:道德意志 E:道德行为
19.
学生思想品德形成的基础是() 选项: A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为
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