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【判断题】在美术作品欣赏教学活动中,教师可以以提问方式引导幼儿欣赏美术作品
活动中
美术作品
作品欣赏
发布时间:
2024-05-11 10:20:36
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1.
幼儿美术欣赏活动的内容有( )选项: A:一般性美术作品 B:以幼儿为对象创作的美术作品 C:幼儿的绘画作品 D:一切美术作品
2.
【判断题】()美术欣赏活动的教育目标是让幼儿了解美术作品的创作背景。
3.
【判断题】如果幼儿对欣赏的美术作品表示不喜欢的话,我们的活动就是不成功的。
4.
下面哪种方式不能发展幼儿对美术欣赏的兴趣?( ) 选项: A:经常带幼儿看美术展 B:带幼儿观看传统民间艺术 C:在幼儿讨论美术作品时爱答不理 D:耐心倾听幼儿对美术作品的理解
5.
欣赏内容设计应该对幼儿的艺术表现活动有所帮助:()。 选项: A、每次欣赏活动结束一定要延伸到绘画或者手工活动 B、达芬奇作品对幼儿后继艺术实践也有帮助 C、幼儿相互欣赏自己的美术作品也可以帮助其提升艺术经验 D、观看艺术家创作过程视频对幼儿的艺术实践也是有帮助的
6.
教师不能简单用像不像、好不好来评价幼儿的美术作品,简述评价幼儿美术作品的标准。
7.
.音乐欣赏活动的重点在于引导幼儿欣赏( )的音乐作品。
8.
简述教师评价幼儿美术作品时的标准
9.
幼儿音乐欣赏教学活动的教育方法有:()。 选项: A、直接欣赏法 B、间接欣赏法 C、对比欣赏法 D、想象欣赏法
10.
教师可以通过提问等方式引导幼儿思考。( ) 选项: A:正确 B:错误
11.
【判断题】幼儿年龄小,缺少艺术欣赏能力,所以没法在幼儿园开展美术欣赏活动。 选项: A:正确 B:错误
12.
学前儿童喜欢欣赏什么样的美术作品?( )选项: A:主题突出 B:造型简单 C:形象鲜明 D:色彩明快
13.
教学活动中,教师的提问要启发幼儿思考、探究或表达、表现。()
14.
为了引导幼儿在活动中积极思考,教师应该采用步步紧逼层层深入的提问策略。
15.
小班幼儿的音乐欣赏活动可以实现:
16.
幼儿园音乐欣赏活动中的重复深入欣赏有哪些方法?
17.
引导幼儿欣赏周围环境中的美好事物,感受其形式美和内容美,提高幼儿审美情趣和审美能力的教育活动是()。选项: A:绘画活动 B:手工活动 C:欣赏活动 D:三种均不对
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