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教学方法存在好坏之分,比如探究法就要比讲授法要好
选项:
A:正确;
B:错误
之分
教学方法
授法
发布时间:
2024-06-24 11:32:09
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1.
关于教学方法,下列说法正确的是( )。 选项: A: 教学方法本身没有好坏之分 B: 讲授法是注入式教学 C:谈话法是启发式教学 D:应废除传统的教学方法,代之以新的教学方法
2.
探究法比讲授法好,所以,化学教学中应多使用探究法。选项: A:正确; B:错误
3.
以引导探究为主的教学方法主要指( )。 A: 练习法 B: 讲授法 C: 欣赏法 D: 发现法
4.
以引导探究为主的教学方法是() 选项: A、发现法 B、谈活法 C、讨论法 D、讲授法
5.
以引导探究为主的教学方法有()。A.讲授法B.研究法C.比较法D.鉴赏法
6.
以引导探究为主的教学方法有()。A.讲授法B.研究法C.比较法D.鉴赏法
7.
培养学生的表达能力时,比较适合使用( )的教学方法。 选项: A、 讲授法 B、 探究法 C、 读书指导法 D、 练习法
8.
单选题]以引导探究为主的教学方法主要指( )。 选项: A:练习法 B:讲授法 C:欣赏法 D:发现法
9.
单选题]以引导探究为主的教学方法主要指什么。 选项: A:练习法 B:讲授法 C:欣赏法 D:发现法
10.
下列以引导探究为主的教学方法是()。A.谈话法B.讨论法C.发现法D.讲授法
11.
以下属于以引导探究为主的教学方法的是A.谈话法B.发现法C.讲授法D.演示法
12.
讲授法就是一种“注入式”、“灌输式”的教学方法。选项: A:正确; B:错误
13.
气质无好坏之分,性格有好坏之分。选项: A:正确; B:错误
14.
气质无好坏之分,性格有好坏之分。 选项: A:正确 B:错误
15.
气质有好坏之分,性格没有好坏之分。( ) 选项: A:正确 B:错误
16.
气质无好坏之分,但性格有好坏之分。选项: A:正确; B:错误
17.
气质没有好坏之分,但是性格有好坏之分。选项: A:正确; B:错误
18.
气气质无好坏之分,性格有好坏之分。 选项: A:正确 B:错误
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