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人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。
选项:
A: 示范性
B: 复杂性
C: 创造性
复杂性
创造性
示范性
发布时间:
2024-04-11 18:58:19
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1.
人们常说教学有法而教无定法,这反映教师劳动具有( )。 选项: A:连续性 B:创造性 C:长期性 D:示范性
2.
人们常说:“教学有法,而无定法”这反映了教师劳动具有() 选项: A、示范性 B、创造性 C、间接性 D、主体性
3.
人们常说“教育有法,教无定法”,这反映教师劳动具有: 选项: A:创造性特点; B:连续性特点; C:长期性特点; D:示范性特点
4.
人们常说“教育有法,教无定法”,这反映教师劳动具有:选项: A:连续性特点; B:创造性特点; C:长期性特点; D:示范性特点
5.
人们常说教育有法,教无定法,这反映教师劳动具有:
6.
人们常说“教育有法,教无定法”,这反映教师劳动具有: 选项: A、创造性特点 B、连续性特点 C、长期性特点 D、示范性特点
7.
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有()。 选项: A:创造性 B:长期性 C:示范性 D:群体和个体的统一性
8.
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有( )。 选项: A: 连续性特点 B: 示范性特点 C: 长期性特点 D: 创造性特点
9.
“教学有法,教无定法”,这反映教师的劳动具有( )。 选项: A:连续性 B:创造性 C:长期性 D:示范性
10.
“教学有法,教无定法”,这反映教师的劳动具有______. 选项: A、连续性特点 B、创造性特点 C、长期性特点 D、示范性特点
11.
人们常说“教学有法,但无定法”反映了教师劳动具有特点
12.
“教育有方,教无定法"说明教师劳动的特点具有()。A.复杂性B.创造性C.主体性D.示范性 选项:A、“教育有方,教无定法"说明教师劳动的特点具有()。 A.复杂性B.创造性C.主体性D.示范性
13.
人们常说:“教学有法,教无定法”。其中,“教学有法”是指教学有固定的方法。A.正确B.错误
14.
对外汉语教师应做到“教学有法,教无定法”。
15.
对外汉语教师应做到“教学有法,教无定法”。选项: A:对 B:错
16.
教师劳动的创造性主要体现在( )。 选项: A:十年树木,百年树人 B:因材施教 C:教学有法,教无定法 D:教育机智
17.
教师的劳动对象是青少年,其手段具有特殊性,这决定了教师劳动的( )A、创造性B、长期性C、复杂性D、示范性
18.
、“以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的( )A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性
19.
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。 选项: A:复杂性 B:创造性 C:示范性 D:劳动方式个体性
20.
教学有法,但无定法,贵在得法。体现了教师劳动特点的哪种特点
21.
“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的 特 点。选项: A:示范性; B:复杂性; C:创造性; D:劳动方式个体性
22.
教学有法,教无定法,贵在得法。选项: A:对 B:错
23.
教学有法,教无定法。( ) A.正确B.错误
24.
选择教学方法的主要依据是( )A、教学目标B、学生学习结果的类型C、教师的爱好D、“教学有法,教无定法”
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