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我们现在所拥有的劳动习惯和劳动能力是天生就有的,不是后天养成的。()
后天
劳动能力
天生
发布时间:
2024-05-15 11:02:09
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题目10 我们现在所拥有的劳动习惯和劳动能力是天生就有的,不是后天养成的。()
2.
我们现在所拥有的劳动习惯和劳动能力是天生就有的,不是后天养成的。()A.正确B.错误
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风度,气质都是人们的行为表象,是天生就有的,无需后天养成
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风度、气质都是人们的行为表象,是天生就有的,无需后天的养成。( )
5.
创新能力是少数人具有的能力,是天生具有的,后天很难获得( )
6.
价值现不是天生的,是后天在家庭和社会的影响下,逐步形成的。
7.
性格是天生的,气质是后天养成的。
8.
通过实施劳动教育,使学生树立对的劳动观念,具有必备的劳动能力,培育积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质。
9.
通过实施劳动教育,使学生树立对的劳动观念,具有必备的劳动能力,培育积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质。( )
10.
通过实施劳动教育,使学生树立对的劳动观念,具有必备的劳动能力,培育积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质。()
11.
通过实施劳动教育,使学生树立对的劳动观念,具有必备的劳动能力,培育积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质
12.
劳动能力指( )和脑力劳动能力的总和。 选项:体力劳动能力|智力劳动能力|天赋|后天培养能力
13.
劳动教育的总体目标是( ) 选项:A、树立正确的劳动观念 B、具有必备的劳动能力 C、培育积极的劳动精神 D、养成良好的劳动习惯和品质
14.
以下选项为劳动教育的内容与目标的是( ). 树立正确的劳动观念 B.培育劳动精神 C.培养劳动能力 D.养成劳动习惯和品质
15.
劳动教育的目标包括( )。 选项: A:树立正确的劳动观念 B:具有必备的劳动能力 C:培育积极的劳动精神 D:养成良好的劳动习惯和品质
16.
下面哪些措施有利于养成一个好习惯呢选项: A:将拟养成的新习惯和已有的习惯进行整合; B:借助工具培养习惯; C:将养成习惯的过程流程化,使其可执行、可操作; D:建立培养习惯的激励和监督机制
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