教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而是在于根据当时的具体情况，捕捉一些有价值的细节，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。——苏霍姆林斯基结合案例，试分析教学细节的重要意义。__________________________________________________________________________________________
发布时间：2024-05-13 10:31:24
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- 1.教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而是在于根据当时的具体情况，捕捉一些有价值的细节，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。 ――苏霍姆林斯基 分析教学细节的重要意义。
- 2.教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而是在于根据当时的具体情况，捕捉一些 有价值的细节，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。――苏霍姆林斯基 分析教学细节的重要意义。
- 3.教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而是在于根据当时的具体情况，捕捉一些有价值的细节，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。——苏霍姆林斯基
- 4.“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地、在学生中不知不觉中做出相应的变动。”该话语出自哪位教育学家？（ ）选项： A:乌申斯基; B:巴班斯基; C:夸美纽斯; D:苏霍姆林斯基
- 5.苏霍姆林斯基说：“教育的技巧不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”这说明教师的劳动具有( )。A.创造性B.复杂性C.示范性D.延续性
- 6.苏霍姆林斯基说:“教育的技巧并不在于能预见到课堂上所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”这说明教师的劳动具有()A.创造性B.复杂性C.示范性D.延续性
- 7.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说“教育的技巧并不在于能预见到课上的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”教师的劳动是具有（ ）。 选项： A:创造性 B:复杂性 C:示范性 D:长期性
- 8.“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地、在学生中不知不觉中做出相应的变动。”该话语出自哪位教育学家（ ）？
- 9.中国大学MOOC: “教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地、在学生中不知不觉中做出相应的变动。”该话语出自哪位教育学家？（ ）
