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《中小学班主任工作规定》从班主任的地位、工作量、经济待遇、教育权利等方面为鼓励教师从事班主任工作。
选项:
A:正确;
B:错误
工作量
中小学
教育权
发布时间:
2024-06-01 19:58:39
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1.
《中小学班主任工作规定》指出:班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业() 选项:A、是 B、否
2.
2009年8月12日,教育部颁发了( )进一步明确了班主任的的概念。地位。配备与选聘。职责与任务。待遇与权利。培养与培训。考核与奖惩等等。自此,我国中小学的班主任工作制度逐步走向成熟。 选项: A、《小学班主任工作暂行规定》 B、《中小学班主任工作规定》 C、《小学暂行规程》 D、《全国中小学班主任培训计划》
3.
班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为( )。选项: A:次要工作; B:主要工作; C:本职工作; D:不必要的工作
4.
为进一步加强中小学班主任工作和发挥班主任在中小学教育中的重要作用,保障班主任的合法权益及全面推进素质教育,教育部于1998年印发《中小学班主任工作规定》。选项: A:正确; B:错误
5.
教育部于2009年颁发的规范我国中小学班主任工作的规章性文件是() 选项: A、《中小学班主任工作规程》 B、《中小学班主任I作规定》 C、《中小学班主任工作条例》 D、《中小学班主任工作办法》
6.
《中小学班主任工作规定》颁布的意义是 选项:A、推进素质教育的必要所需 B、班主任工作内涵发展的必然选择 C、提高教师经济待遇的需要 D、学生健康成长的现实需要
7.
《中小学班主任工作规定》规定,选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的()班主任。 选项: A、优秀 B、骨干 C、年青 D、经验丰富
8.
《中小学班主任工作规定》对班主任工作的要求有
9.
《中小学班主任工作规定》对班主任工作的要求有
10.
从事班主任工作是中小学教师的重要职责
11.
2006年8月,教育部制定的( ),赋予了“班主任”这一岗位以专业形象,标志着我国中小学班主任工作制度在经历多年的发展后基本完善起来了。选项: A:《小学暂行规程》 B:《小学班主任工作暂行规定》 C:《全国中小学班主任培训计划》 D:《中小学班主任工作规定》
12.
《中小学班主任工作规定》颁布的意义包括选项: A:推进素质教育的必要所需; B:班主任工作内涵发展的必然选择; C:学生健康成长的现实需要; D:提高班主任社会地位的要求
13.
为了充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用,使班主任成为人人羡慕的岗位,应鼓励骨干老师长期从事班主任工作。选项: A:正确; B:错误
14.
对于班主任承担超课时工作量的,以超课时补贴发放班主任津贴。选项: A:正确; B:错误
15.
在《中小学班主任工作规定》中规定,中小学班主任的主要角色是()? 中小学生健康成长的引领者班主任属于学校的基层领导班主任要努力成为中小学生的人生导师中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者
16.
《中小学班主任工作规定》颁布的意义不包括()A.推进素质教育的必要所需B.班主任工作内涵发展的必然选择C.学生健康成长的现实需要D.提高班主任社会地位的要求
17.
心理健康教育教师享受班主任同等待遇。( ) 选项: A:正确 B:错误
18.
2009年教育部印发《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,特别强调班主任是教师队伍的重要组成部分,是中小学思想道德教育骨干A.正确B.错误
19.
下列关于中小学班主任配备与选聘错误的是选项: A:教师初次担任班主任应接受岗前培训; B:班主任可由学校从班级非任课教师中选聘; C:中小学每个班级应当配备一名班主任; D:担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上
20.
班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是班主任工作总结 。 选项:A、正确 B、错误
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