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下列内容不属于幼儿园数学教育活动的内容
选项:
A:感知集合
B:10以内的数概念与运算
C:空间与时间概念
D:人际交往
不属于
幼儿园
人际交往
发布时间:
2024-05-08 23:29:53
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相关试题
1.
下列不属于幼儿园数学教育活动的内容的是( )。 选项: A:能进行10以内数的计数活动和加减乘除运算 B:初步认识日常生活中的一些常见量 C:能区分上下、左右、前后等空间方位 D:初步认识一些简单的立体几何图形
2.
下列不属于幼儿园数学教育活动的内容的是()。 选项: A、能进行lO以内数的计数活动和加减乘除运算 B、初步认识日常生活中的一些常见量 C、能区分上下、左右、前后等空间方位 D、初步认识一些简单的立体几何图形
3.
下列不属于学 前儿童数学教育活动内容的是( ) 选项: A:排序 B:空间 C:加减乘除 D:几何图形
4.
以下哪些内容不属于国土空间规划的核心概念( )。A.规划与目标B.实施与监督C.国土与需求D.空间与布局
5.
幼儿10以内加减运算的教育内容与要求有:A.借助动作、表象进行10以内的加减运算,使幼儿初步理解加法和减法的含义。B.掌握10以内数的口述加减运算,会解答和自编简单的口述加减法应用题。C.认识加号、减号、等号(“ 、—、=”)和加减式,初步理解算式表示的意义。D.会做10以内加减法的横式运算。
6.
下列属于中班数学教育目标的是()。 ①观察、比较、判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念 ②学习10以内单、双数和相邻数,学习顺着数和倒着数 ③感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系 ④学习用“>”、“<”、“=”表示10以内数量变化关系 选项:A、①③B、①②C、②④D、③④
7.
以下( )不是生态式艺术教育对幼儿园美术教育的启示。选项: A:幼儿园美术教育活动的目标取向:更加强调幼儿的人文素养。; B:幼儿园美术教育活动的内容选择:应与其他教育活动相互整合; C:幼儿园美术教育活动的组织实施:包括感知与体验、探索与发现、创作与表现、欣赏与评议等几个基本环节; D:幼儿园美术教育活动的过程设计:渗透性组合模式
8.
以下选项中,不属于中班认识10以内基数教育要求的是( ) 选项: A、会正确点数10以内的实物,并能说出总数 B、感知和体验10以内相邻两数的数差关系 C、会10以内数的倒着数 D、认识阿拉伯数字1到10
9.
“学习10以内数的分解与组成、加减运算。”这一教育要求适合( )。 选项: A、 小班 B、 中班 C、 大班 D、 小、中、大班
10.
义务教育阶段数学课程内容包括 选项: A:义务教育阶段数学课程内容包括 B:数与代数 C:图形与几何 D:统计与概率 E:综合与实践
11.
集合概念与非集合概念
12.
幼儿园教育活动的基本类型,按照幼儿园教育活动的内容领域划分健康领域教育活动、语言领域教育活动、数学领域教育活动、社会领域教育活动、艺术领域教育活动。 选项: A:正确 B:错误
13.
幼儿园音乐教育活动的目标与内容是什么?
14.
幼儿园教育活动评价的内容不包括( ) 选项: A:幼儿园教育活动的目标 B:幼儿园教育活动的内容 C:幼儿园教育活动的主体 D:幼儿园教育活动的组织和过程
15.
以下哪一项不属于幼儿园数学教育活动的特点() 选项:A:幼儿园数学教育活动具有情境性B:幼儿园数学教有活动具有操作性C:幼儿园数学教育具有直观性D:幼儿园数学教有具有游戏性
16.
以下哪一项不属于幼儿园数学教育活动的特点() 选项: A:幼儿园数学教育活动具有情境性 B:幼儿园数学教有活动具有操作性 C:幼儿园数学教育具有直观性 D:幼儿园数学教有具有游戏性
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