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学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工
学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发
学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程