《 2019－ 2023 年 全 国 党 员 教 育 培 训 工 作 规 划 》 规 定 ，
在 国 有 企 业 重 点 围 绕 开 展 党 员 教 育 培 训 。 ( )
选项：
A:加
B:实
C:深
D:促
发布时间：2024-06-13 21:04:37
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《 2019－ 2023 年 全 国 党 员 教 育 培 训 工 作 规 划 》 规 定 ， 在 国 有 企 业 重 点 围 绕 开 展 党 员 教 育 培 训 。 ( )
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- 1.党 员 教 育 培 训 要 以 坚 持 和 完 善 中 国 特 色 社 会 主 义 制118 度 、 推 进 国 家 治 理 体 系 和 治 理 能 力 现 代 化 为 目 标 ， 对 党 员 进 行 系 统 教 育 培 训 。 ( ) （ 出 自 《 2019-2023 年 全 国 党 员 教 育 培 训 工 作 规 划 》 第 三 大 点 ） 选项：A、正确B、错误
- 2.7 . 《 安 全 生 产 培 训 管 理 办 法 》 规 定 ： 本 办 法 所 称 安 全 培 训 是 指 以 提 高 安 全 监 管 监 察 人 员 、 生 产 经 营 单 位 从 业 人 员 和 从 事 安 全 生 产 工 作 的 相 关 人 员 的 安 全 素 质 为 目 的 的 教 育 培 训 活 动 ； 其 中 生 产 经 营 单 位 从 业 人 员 是 指 生 产 经 营 单 位 ( ) 及 其 他 从 业 人 员 。 选项：A、主B、安C、特D、生
- 3.1.244. 第 244题从 事 特 种 作 业 的 人 员 必 须 按 国 家 有 关 规 定 , 经 ( )的 安 全 作 业 培 训 , 取 得 特 种 作 业 操 作 资 格 证 书 方 可 上 岗 作 业。 选项：A、生 产 企 业 B、培 训 部 门 C、专 业 机 构 D、厂 家
- 4.1.244. 第 244题从 事 特 种 作 业 的 人 员 必 须 按 国 家 有 关 规 定 , 经 ( )的 安 全 作 业 培 训 , 取 得 特 种 作 业 操 作 资 格 证 书 方 可 上 岗 作 业。 选项：A、生 产 企 业 B、培 训 部 门 C、专 业 机 构 D、厂 家
- 5.1.111. 第 111题从 事 特 种 作 业 的 人 员 必 须 按 国 家 有 关 规 定 , 经 ( )的 安 全 作 业 培 训 , 取 得 特 种 作 业 操 作 资 格 证 书 方 可 上 岗 作 业。 选项：A、生 产 企 业 B、培 训 部 门 C、专 业 机 构 D、厂 家 。
- 6.0 、 从 业 人 员 应 当 接 受 安 全 生 产 教 育 和 培 训 ， 掌 握 本 职 工 作 所 需 的 安 全 生 产 知 识 。 ( ) 选项：A、正确B、错误
- 7.3 . 习 近 平 总 书 记 在 党 的 ⼆ ⼗ ⼤ 报 告 中 强 调 ， 要 办 好 ⼈ ⺠ 满 意 的 教 育 ， 全 ⾯ 贯 彻 党 的 教 育 ⽅ 针 ， 落 实 ( ) 根 本 任 务 ， 培 养 德 智 体 美 劳 全 ⾯ 发 展 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 ⼈ ， 加 快 建 设 ⾼ 质 量 教 育 体 系 ， 发 展 素 质 教 育 ， 促 进 教 育 公 平 。 选项：A、教B、培C、⼈D、⽴
- 8.1 6 、 企 业 安 全 教 育 中 的 “ 三 级 教 育 ” 是 指 法 规 教 育 、 ⽣ 产 教 育 、 技 术 教 育 。 ( ) 选项：A、正确B、错误
- 9.9 、 企 业 全 员 安 全 教 育 是 ⾯ 向 全 体 ⼲ 部 、 的 定 期 安 全 教 育 。 ( ) 选项： A:⼯ B:家 C:职
- 10.安 全教 育 记 录 分 为全 员教 育 、新人教 育、复 工教 育 、 变工种教 育 四种 。 ( ) 选项：A、正确B、错误
- 11.5 . 办 好 中 国 特 色 社 会 主 义 教 育 ， 必 须 坚 持 ( ) 对 教 育 工 作 的 全 面 领 导 ， 坚 持 党的 教 育 方 针 ， 坚 持 社 会 主 义 的 办 学 方 向 。A . 国 家 B . 党 C . 政 府 D . 组 织 选项： A:正确 B:错误
- 12.深化产教融合、校企合作，育训结合，健全什么办学格局？
- 13.0 . 习 近 平 总 书 记 在 党 的 ⼆ ⼗ ⼤ 报 告 中 提 出 ， 要 促 进 ( ) 和 竞 技 体 育 全 ⾯ 发 展 ， 加 快 建 设 体 育 强 国 。 选项：A、群B、⼈C、⼤D、全
- 14.7 . 坚 持 教 育 、 科 技 、 ⼈ 才 ， 加 快 建 设 教 育 强 国 、 科 技 强 国 、 ⼈ 才 强 国 。 ( ) 选项：A、⾃B、优C、⾃D、优
- 15.1 、 教 育 目 的 是 整 个 教 育 工 作 的 核 心 ， 是 教 育 活 动 的 出 发 点 和 归 宿 ， 也 是 确 定 课 程 与 教 学 目 标 、 选 择 教 育 内 容 与 方 法 、 评 价 教 育 效 果 的 根 本 根 据 。 概 括 起 来 讲 ， 教 育 目 的 具 有 ( ) 。 （ 2 . 0 ） 选项： A:导向功能 B:指导功能 C:激励功能 D:评价功能
- 16.1 8 、 五 年 来 ， 我 们 统 筹 推 进 “ ( ) ” 总 体 布 局 、 协 调 推 进 “ _ _ _ _ ” 战 略 布 局 ， “ 十 二 五 ” 规 划 胜 利 完 成 ， “ 十 三 五 ” 规 划 顺 利 实 施 ， 党 和 国 家 事 业 全 面 开 创 新 局 面 。 选项：A、五B、四C、五D、四
- 17.0 . 全 面 加 强 党 的 思 想 建 设 ， 加 强 理 想 信 念 教 育 ， 引 导 全 党 牢 记 党 的 宗 旨 ， 自 觉 做 共 产 主 义 远 大 理 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 共 同 理 想 的 坚 定 信 仰 者 和 忠 实 实 践 者 。
