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在幼儿英语教学中,直观教学可以使抽象的知识具体化、形象化,有助于学生感性知识的形成。
直观教学
形象化
英语教学
发布时间:
2024-06-04 18:50:50
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1.
在幼儿英语教学中,直观教学可以使抽象的知识具体化、形象化,有助于学生感性知识的形成。
2.
幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的( )。 选项: A、形象化 B、具体化 C、抽象化 D、行动化
3.
企业知识管理中涉及的知识分为:选项: A:显性知识和隐性知识 B:书面知识和口头知识 C:具体知识和抽象知识 D:感性知识和理性知识
4.
通过直观教学,提供丰富的感性知识;2.正确运用变式;3.运用正例和反例;4.科学进行比较;5.启发学生进行自觉概括。学生学习的特点有哪些?
5.
幼儿园教育活动实施中的直观性原则是指利用幼儿的各种感官和已有经验,通过各种直观手段吸引幼儿注意力,丰富幼儿的直接经验和感性知识,帮助幼儿形成正确的概念,获取知识和技能,发展智力
6.
奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是( )。 A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C.激励学生的学习动机
C.引导学生的发现行为 选项:A:A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C.激励学生的学习动机
C.引导学生的发现行为
7.
奥苏贝尔的先行组织者强调( )。选项: A.直观教学B.新知识与原有知识的联系C.学生的发现D.学生的学习动机
8.
幼儿知识建构的基础是() 选项: A、幼儿的思维能力 B、 幼儿的感性经验 C、 知识的系统化 D、 科学性
9.
根据知识的不同反映深度,知识可分为() 选项: A、A陈述性知识和程序性知识 B、B感性知识和理性知识 C、C具体知识与抽象知识 D、D个体知识和社会知识
10.
归纳式结束语的优点有哪些?( ) 选项: A:便于学生提高认识; B:便于学生加强记忆; C:有助于学生巩固所学知识; D:有助于学生将新知识纳入原有的认知结构中
11.
归纳式结束语的优点有哪些?( ) 选项: A:便于学生提高认识; B:便于学生加强记忆; C:有助于学生巩固所学知识; D:有助于学生将新知识纳入原有的认知结构中
12.
奥苏贝尔的先行组织者强调( )选项: A:A.直观教学; B: B.新知识与原有知识的联系 ; C: C.学生的发现 ; D: D.学生的学习动机
13.
知识表示就是将人类知识 选项: A:形象化或抽象化 B: 思维化或逻辑化 C: 形式化或模型化 D: 精确化或精准化
14.
在知识分类中,关于办事的操作步骤和过程的知识指的是( ) 选项: A: 陈述性知识 B: 感性知识 C: 程序性知识 D: 理性知识
15.
《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”所包含的领域内容是( )。A.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识B.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识C.幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识D.沟通与合作知识、幼儿保育与教育知识、通识性知识
16.
奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是() 选项:强调直观教学|引导学生的发现行为|激励学生的学习动机|强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
17.
( )奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术。其精神实质是选项: A:强调直观教学; B:强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系; C:激励学生的学习动机; D:引导学生的发现行为
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