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- 1.学前教育学的研究对象/内容（ ） 选项：学前教育内容#学前教育方法#学前教育问题#学前教育现象和问题
- 2.学前教育学的任务是【】 选项： A:观察与认识学前教育现象 B:研究和揭示学前教育发展规律 C:为学前教育实践提供指导 D:培养学前教育人才
- 3. 学前教育学的研究对象/内容( )(1.0) 选项： A、 学前教育内容 B、 学前教育方法 C、 学前教育问题 D、 学前教育现象和问题
- 4.学前教育学的研究对象是（）A、学前教育内容B、学前教育方法C、学前教育问题D、学前教育现象和问题
- 5.学前教育学的研究对象是（） 选项： A、学前教育内容 B、学前教育方法 C、学前教育问题 D、学前教育现象和问题
- 6.学前教育学的研究对象是（ ）。A学前教育的内容B学前教育的方法C学前教育的问题D学前教育的现象和问题
- 7.1 【单选题】学前教育学的研究对象/内容( ) 选项： A、学前教育现象和问题 B、学前教育方法 C、学前教育问题 D、学前教育内容
- 8.[单选题]学前教育学的研究对象是( ) A 学前教育内容 B 学前教育方法 C 学前教育问题 D 学前教育现象和问题
- 9.学前教育学的研究对象是（ ）A.学前教育内容B.学前教育方法C.学前教育问题D.学前教育现象和问题
- 10.[单选题]学前教育学的研究对象是() A 学前教育的内容 B 学前教育的方法 C 学前教育的问题 D 学前教育的现象和问题
- 11.学前教育学的研究对象是( )A、学前教育现象B、学前教育问题C、学前教育规律D、学前教育理论
- 12.基于早期儿童身心发展需求的学前教育原则主要有：选项： A:学前教育要注意保护儿童的感官; B:学前教育要适应并引导儿童的身心发展; C:学前教育要重视儿童的整体发展; D:学前教育要因时、因境与因人施教
- 13.基于早期儿童身心发展需求的学前教育原则主要有：选项： A:学前教育要注意保护儿童的感官; B:学前教育要适应并引导儿童的身心发展; C:学前教育要重视儿童的整体发展; D:学前教育要因时、因境与因人施教
- 14.制定学前教育目标的依据包括（ ） 选项：学前儿童身心发展规律及其需求#社会发展的客观要求#学前教育的启蒙性质#学前教育机构的要求
- 15.在学前教育与经济的关系中，经济制约学前教育，这种制约不包括（ ）选项： A:社会经济发展制约学前教育的规模和速度; B:社会经济发展制约学前教育的任务、内容; C:社会经济发展制约学前教育的形式、手段; D:社会经济发展制约学前教育的教育目的
- 16.（ ）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。选项： A:学前教育目标 B:学前教育手段 C:学前教育启蒙 D:学前教育内容
- 17.学前教育学的研究对象是（ ） 选项： A、学前教育现象 B、学前教育问题 C、学前教育事实 D、学前教育规律
- 18.确立学前教育目标的依据是（） 选项： A、学前教育方针 B、社会发展的客观要求 C、学前儿童的身心发展规律及其需求 D、学前教育的保育性质 E、学前教育的启蒙性质
