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- 1.当前我国高等院校、职业院校专业设置、培养方式、课程设置通常滞后于产业发展最新需求,前瞻性和动态调整能力不足,在教学过程中仍存在着重理论轻实践的弊端。这导致了我国大学毕业生规模虽位居世界第一,但人才培养与产业需求脱节,技能人才难以匹配产业升级的发展需求。数据表明,美国81%的工科毕业生可胜任世界500强的相关岗位,印度这一数据为25%,而我国的胜任率只有( )左右。 选项： A、5% B、10% C、20% D、30%
- 2.复制题目 当前我国高等院校、职业院校专业设置、培养方式、课程设置通常滞后于产业发展最新需求,前瞻性和动态调整能力不足,在教学过程中仍存在着重理论轻实践的弊端。这导致了我国大学毕业生规模虽位居世界第一,但人才培养与产业需求脱节,技能人才难以匹配产业升级的发展需求。数据表明,美国81%的工科毕业生可胜任世界500强的相关岗位,印度这一数据为25%,而我国的胜任率只有( )左右。 选项： A、5% B、30% C、10% D、20%
- 3.我国大学毕业生规模虽位居世界第一,但人才培养与产业需求脱节,人力资源市场和就业市场上人才供给( )短缺严重。 选项： A、数量性 B、技能性 C、功能性 D、结构性
- 4. 我国大学毕业生规模位居世界第一，但人才培养与产业需求脱节，人力资源市场和就业市场上人才供给结构性短缺严重。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 5. 我国大学毕业生规模位居世界第一，但人才培养与产业需求脱节，人力资源市场和就业市场上人才供给结构性短缺严重。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 6.615.我国大学毕业生规模位居世界第一,但人才培养与产业需求脱节,人力资源市场和就业市场上人才供给结构性短缺严重。( 选项： A:正确 B:错误
- 7.(判断题)我国大学毕业生规模位居世界第一,但人才培养与产业需求脱节,人力资源市场和就业市场上人才供给结构性短缺严重。( ) 选项： A: 对 B: 错
- 8.当前我国技能人才难以匹配产业升级的发展需求。数据表明,美国81%的工科毕业生可胜任世界500强的相关岗位,印度这一数据为25%,而我国的胜任率只有( )左右。 选项： A:5% B:10% C:20% D:15%
- 9.当前我国技能人才难以匹配产业升级的发展需求。数据表明,美国81%的工科毕业生可胜任世界500强的相关岗位,印度这一数据为25%,而我国的胜任率只有( )左右。 选项： A: 5% B: 15% C: 10% D: 20%
- 10.当前我国技能人才难以匹配产业升级的发展需求。数据表明，美国 81%的工科毕业生可胜任世界 500 强的相关岗位，印度这一数据为25%，而我国的胜任家只有 （）左右。 选项： A: 5% B: 10% C: 15% D:20%
- 11.当前我国技能人才难以匹配产业升级的发展需求。数据表明,美国81%的工科毕业生可胜任世界500强的相关岗位,印度这一数据为25%,而我国的胜任率只有( )左右。 选项： A:5% B:10% C:20% D:15%
- 12.当前我国技能人才难以匹配产业升级的发展需求。数据表明,美国81%的工科毕业生可胜任世界500强的相关岗位,印度这一数据为25%,而我国的胜任率只有( )左右。 选项： A:5% B:10% C: 15%D. 20%
- 13.当前我国技能人才难以匹配产业升级的发展需求。数据表明,美国81%的工科毕业生可胜任世界500强的相关岗位,印度这一数据为25%,而我国的胜任率只有( )左右。 选项： A:20% B:15% C:10% D:5%
- 14.(判断题,1.0分)我国大学毕业生规模位居世界第一,但人才培养与产业需求脱节,人力资源市场和就业市场上人才供给结构性短缺严重。( ) 选项： A:正确 B:错误
- 15.当前我国高等院校包括职业院校，在专业设置、培养方式以及课程设置方面其实通常都是超前于产业发展的最新需求的。（ ） 选项：A、对 B、错
- 16.我国大学毕业生规模位居世界第一,但人才培养与产业需求脱节,人力资源市场和就业上人才供给结构性短缺严重。()（1.0） 选项： A:正确 B:错误
- 17.(单选题)当前我国技能人才难以匹配产业升级的发展需求。数据表明,美国81%的工科毕业生可胜任世界500强的相关岗位,印度这一数据为25%,而我国的胜任率只有( )左右。 选项： A:10% B:20% C:15% D:5%
