就练习在技能动作中的作用而言,下面描述准确的是( )
选项:
A:
练习是技能形成的必要条件
B:
练习宜多多益善,熟能生巧
C:
心理训练比其他练习方式更有效
D:
反复练习易导致错误动作定型化
练习是技能形成的必要条件
练习宜多多益善,熟能生巧
心理训练比其他练习方式更有效
反复练习易导致错误动作定型化
以下文字与答案无关
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肌肉激活练习、动态拉伸练习、动作整合练习、神经激活
肌肉激活练习、动作整合练习、动态拉伸练习、神经激活
肌肉激活练习、神经激活、动态拉伸练习、动作整合练习
.肌肉激活练习、动作整合练习、神经激活、动态拉伸练习
练习曲线反映了学习者达到最高技能水平所需的时间
B:大部分的动作技能学习都呈现出负加速的学习曲线
C:动作技能的练习曲线有多种不同的形态
D:练习曲线反映了技能学习的动态变化过程
抛球不稳
B:击球不准确
C:挥臂动作不协调
D:静力练习
B:固定阻力练习
C:超等长练习
D:等速练习
重量大、练习次数多
B:重量小、练习次数多
C:重量小、练习次数少
D:重量大、练习次数少
A、 背诵和学习
B、 反复练习
C、 认同、模仿、内化
俯卧臂腿上振练习
B:负重转体练习
C:负重体屈伸练习
D:提拉杠铃练习
A.练习条理性
B.练习心态
C.练习表情
D.练习手势
A、动手
B、思考
C、实践
D、练习
在练习时慢慢牵拉肌肉
B:反复的小幅度的冲击动作牵拉肌肉
C:当肌肉感到被牵拉时,继续拉长
D:坚持 6 秒后,再放松
A、不会笑的人
B、爱笑的人
C、不会哭的人
D、爱哭的人
A、操化练习产品
B、器械练习产品
C、健身服务产品
D、健康管理
固定信号源单一信号练习
B:移动信号源单一信号练习
C:固定信号源选择信号练习
D:移动信号源选择信号练习
杠前练习学生前腿的同侧
B:杠后练习学生前腿的同侧
C:杠前练习学生前腿的异侧
D:杠后练习学生前腿的异侧
屈髋打腿
B:直腿打腿
C:勾脚打腿
D:大腿过分上抬
无需意识参与,是高度自动化的
B:个体的先天身体素质起主导作用
C:按照特定的规则将动作序列组织起来
D:知识仅在技能形成初期发挥作用