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低质量的学前教育对于儿童社会性、人格的发展具有积极的促进作用。()
学前教育
促进作用
低质量
发布时间:
2024-05-09 22:18:25
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1.
简述集体游戏对儿童社会性发展的促进作用
2.
假想游戏对于儿童发展的作用有( )。 选项: A:促进儿童认知的发展 B:促进儿童社会性的发展 C:促进儿童积极情绪的发展 D:有助于克服儿童的消极情绪
3.
游戏对儿童的发展具有哪些价值?( )A.游戏促进儿童身体的发展B.游戏促进儿童认知的发展C.游戏促进儿童社会性的发展D.游戏促进儿童人格的发展
4.
弗洛伊德关于儿童发展阶段的划分对学前教育的启示A.精神分析方法对学前教育的影响B.儿童人格发展阶段划分对学前教育的影响C.人格结构划分对学前教育的影响D.注重早期经验和家庭教养对儿童心理和行为发展的影响
5.
弗洛伊德关于儿童发展阶段的划分对学前教育的启示 选项: A、精神分析方法对学前教育的影响 B、儿童人格发展阶段划分对学前教育的影响 C、人格结构划分对学前教育的影响 D、注重早期经验和家庭教养对儿童心理和行为发展的影响
6.
弗洛伊德关于儿童发展阶段的划分对学前教育的启示选项: A:精神分析方法对学前教育的影响 ; B:人格结构划分对学前教育的影响 ; C:儿童人格发展阶段划分对学前教育的影响; D:注重早期经验和家庭教养对儿童心理和行为发展的影响
7.
影响儿童社会性发展的因素,主要是儿童的人格气质。选项: A:对 B:错
8.
良好的团队文化对于优秀团队建设具有积极的促进作用。 选项: A:对 B:错
9.
良好的团队文化对于优秀团队建设具有积极的促进作用。 选项: A:正确 B:错误
10.
儿童发展是学前教育的依据,体现在以下方面()。选项: A:儿童的身心发展水平制约学前教育的难易程度 B:儿童身心发展的速度制约学前教育要求递进的坡度 C:儿童身心发展的年龄特征决定学前教育的阶段性 D:儿童身心发展的个别差异使学前教育具有多样性
11.
学前教育在儿童发展中具有什么样的价值?
12.
学前教育的个人功能表现在()。A、促进个体认知发展B、促进儿童人格的健康发展C、促进儿童的社会化D、保育
13.
关于学前教育价值的正确观点是()A、儿童身体发展价值B、儿童积极情感发展价值C、儿童学习的价值D、个体发展价值和社会发展价值
14.
儿童发展对学前教育的影响不包括( )。A、儿童发展是学前教育的根本目的B、儿童发展是学前教育实施的重要依据C、发展适宜是决定学前教育价值的关键因素D、教育是影响儿童发展的主导因素
15.
基于早期儿童身心发展需求的学前教育原则主要有:选项: A:学前教育要注意保护儿童的感官; B:学前教育要适应并引导儿童的身心发展; C:学前教育要重视儿童的整体发展; D:学前教育要因时、因境与因人施教
16.
游戏对于儿童社会性的发展具有重要的价值,帮助幼儿“去自我中心”,促进幼儿的同伴交往和亲社会行为的发展。 选项: A:正确; B:错误
17.
游戏对于儿童社会性的发展具有重要的价值,帮助幼儿“去自我中心”,促进幼儿的同伴交往和亲社会行为的发展。A.正确B.错误
18.
下列关于学前教育价值的正确观点是A.儿童身体发展价值B.儿童积极情感发展价值C.儿童学习的价值D.个体发展价值和社会发展价值
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