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食育是“德、智、体、美、劳”的基础,同时食育是生活教育()
选项:
A:Y、是
B:N、否
生活
基础
教育
发布时间:
2024-05-12 10:40:19
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1.
“五育并举”中的“五育”具体指A.德智体善劳B.德智艺体劳C.德智体美劳D.德智创体劳
2.
以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳育美,以劳创新() 选项:A、是 B、否
3.
04.德、智、体、美、劳各育之间是辫证统一的。
4.
劳动教育是各种教育的统领,能够把其他一切教育内容联结在实践之中:( )。。 选项:A、以劳树德、以劳增体、以劳强智、以劳育美B、以劳树学、以劳增智、以劳强体、以劳育美C、以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美D、以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育才
5.
[简答判断题]德、智、体、美、劳各育之间是辩证统一的。
6.
乒乓球运动的教育价值体现在以下哪些方面( )选项: A:育德 B:育智 C:育体 D:育美
7.
“五育”并举,意味着德、智、体、美、劳要均衡发展。() 选项: A:正确 B:错误
8.
知识的育人价值包括选项: A:育智价值; B:育德价值; C:育美价值; D:育体价值
9.
知识的育人价值包括选项: A:育智价值; B:育德价值; C:育美价值; D:育体价值
10.
“五育”并举,意味着德、智、体、美、劳要均衡发展。( )A.正确B.错误
11.
坚持“五育”并举,就是要求学生的德、智、体、美、劳实现均衡发展。( )选项: A:对 B:错
12.
“五育”指的是德、智、体、美、劳五部分全面发展。下列关于“五育”的说法不正确的是() 选项: A:德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用 B:智育为其他各育提供了认识基础 C:体育是实施其他各育的物质保证,美育和劳育是德育、智育、体育的具体运用和实施 D:“五育”的灵魂是智育
13.
坚持“五育”并举,就是要求学生的德、智、体、美、劳实现均衡发展。( )A.正确B.错误
14.
中国美学史上,( )在《论教育的宗旨》中认为教育应包括体育与心育两个方面,而"心育"包括德、智、美三育,只有"德、智、体、美"四育并举,才能造就"完全之人物"。选项: A:蔡元培 B:王国维 C:梁启超 D:鲁迅
15.
我国学前教育目标是:对幼儿实施( )等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。 选项: A、 德、智、体、美 B、 体、智、德、美 C、 智、体、美、劳 D、 劳、智、体、美
16.
47.论述德、智、体、美四育的关系
17.
在教育实践中我们对待五育,要坚持“五育”并举,使五育平均发展() 选项:A、Y、是 B、N、否
18.
育人的根本在于() 选项: A:育才 B:育德 C:育智 D:育体
19.
育人的根本在于() 选项: A:育才 B:育德 C:育智 D:育体
20.
劳动育人的功能有哪些?( ) 选项: A、以劳育美 B、以劳树德 C、以劳强体 D、以劳增智
21.
1986年,时任国家教委副主任彭佩云明确提出德智体美“把德育作为德、智、体、美、劳五育全面发展的一个有机组成部分,使五育互相配合、互相渗透”,形成了“五育全面发展”的教育思想。选项: A:正确; B:错误
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