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- 1.能作德语主语的词类有 选项： A:名词; B:形容词; C:动词; D:代词; E:介词; F:副词
- 2.能作德语主语的词类有（ ） 选项： A:名词 B:形容词 C:动词 D:代词 E:介词 F:副词
- 3.能作德语主语的词类有 选项： A、名词 B、形容词 C、动词 D、代词 E、介词 F、副词
- 4.儿童最先掌握的词汇种类是（） 选项： A、形容词 B、副词 C、代词 D、名词与动词
- 5.幼儿掌握词汇的顺序是() A: 名词-副词-动词-形容词 B: 副词-形容词-动词-名词 C: 动词-名词-形容词-副词 D: 名词-动词-形容词-副词
- 6.选出下列加括号的词依次判断正确的一项： 选项： A:人（为）自己所热爱的目标而（奋斗）时，（即使）困难重重，也会百折不挠地去克服（它）。 B:介词 动词 连词 代词 C:介词 动词 连词 名词 D:动词 形容词 副词 名词 E:介词 动词 副词 名词
- 7.儿童最先掌握的词性为（）A、名词B、动词C、形容词D、代词
- 8.幼儿掌握词汇的顺序是( ) 选项： A: 名词-副词-动词-形容词 B: 副词-形容词-动词-名词 C: 动词-名词-形容词-副词 D: 名词-动词-形容词-副词
- 9.儿童最先掌握的词性为( ) 选项： A、名词 B、动词 c.形容词代词
- 10.对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（ ）①他画的画儿得奖了。②他的态度不对，对他要教育。选项： A:①动词 名词 ②形容词 介词; B:①名词 名词 ②形容词 介词; C:①动词 名词 ②动词 副词; D:①动词 动词 ②副词 介词
- 11.3、下列说法不正确的一项是（ ） 选项： A、“的”、“地”、“得”是动态助词。 B、“的”的用法是形容词（代词/名词）+的+中心词（名词）。 C、“地”的用法是形容词+地+中心词（动词）。 D、“得”的用法是中心词（动词/形容词）+得+形容词。
- 12.幼儿掌握词性的顺序是 选项：A、动词—名词—副词—形容词—数量词 B、名词—动词—形容词—副词—数量词 C、动词—名词—副词—数量词—形容词 D、动词—名词—形容词—副词—数量词
- 13.儿童最先掌握的实词是（）。A.形容词B.动词C.名词D.代词 选项：A、儿童最先掌握的实词是（）。 A.形容词B.动词C.名词D.代词
- 14.9、（）能用数量短语修饰。 选项： A、代词 B、 动词 C、形容词 D、 名词
- 15.32、（ ）能用数量短语修饰。 选项：A、代词 B、动词 C、形容词 D、名词
- 16.幼儿最先掌握的实词是 选项： A、动词 B、形容词 C、名词 D、代词
