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- 1.推动城镇优秀教师向乡村学校流动，需要全面推进义务教师队伍（ ）管理体制改革，为组织城市教师到乡村学校任教提供制度保障。 选项：A、省管校聘B、市管校聘C、县管校聘D、校管校聘
- 2.实行义务教育教师()。深入推进县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗,实行教师聘期制、校长任期制管理,推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动。 选项： A:“市管校聘” B:“乡管校聘” C:“县管校聘” D:“省管校聘”
- 3.要深入推进义务教育学校教师“______”管理改革，加大对乡村教师的倾斜支持，提高教龄津贴标准，吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教。(1分) 选项： A:县管校聘 B:校管县聘 C:学校自主聘任 D:终生制
- 4.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，提出全面实行”县管校聘'，深入推进县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗，实行教师聘期制、校长任期制管理，推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动。()A.正确B.错误
- 5.关于加强教师队伍建设，下列举措中错误的是（）。 选项： A: 加强师德师风建设，培养高素质教师队伍 B: 支持高水平综合大学开展教师教育 C: 暂停义务教育学校教师“县管校聘”管理改革 D: 完善城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校交流轮岗的激励机制
- 6.关于加强教师队伍建设，下列举措中错误的是（）。 选项： A、加强师德师风建设，培养高素质教师队伍 B、暂停义务教育学校教师“县管校聘”管理改革 C、支持高水平综合大学开展教师教育 D、完善城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校交流轮岗的激励机制
- 7.关于加强教师队伍建设，下列举措中错误的是（）。 选项： A: 完善城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校交流轮岗的激励机制 B: 暂停义务教育学校教师“县管校聘”管理改革 C: 支持高水平综合大学开展教师教育 D: 加强师德师风建设，培养高素质教师队伍
- 8.农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期（)年。
- 9.2018年中央一号文件提出：加强农村专业人才队伍建设。推行乡村教师“乡管校聘”。
- 10.下列不属于加强乡村教师队伍建设的主要措施是（）。 选项： A、加强乡村教师业务培训 B、加强乡村学校基础设施建设 C、开展城乡教师交流轮岗 D、落实乡村教师补贴
- 11.教育部 2022 年工作要点指出：完善教师管理与待遇保障。 完善中小学教师资格考试政策。推动各地加强中小学教职工编制 保障。研究完善中小学岗位设置管理办法，提高中小学（ ）岗位结构比例。加强工资待遇保障，提高教龄津贴标准，落实好 乡村教师生活补助政策，逐步提高乡村教师待遇，支持艰苦边远 地区改善乡村教师周转宿舍。推进中小学教师减负工作，（ ）， 督促各地落实已经出台的中小学教师减负清单。
- 12.[单选] 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期（）年。A . 1B . 2C . 3D . 4
- 13.（单选题）下列举措中，能吸引更多优秀人才到乡村任教的是（ ）。 选项：A、严格落实义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员的规定B、放宽教师职称评审要求，提高教学实绩权重C、每年为脱贫县定向培养万名师范生D、营造尊师重教社会氛围
- 14.教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。
- 15.什么是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划？
- 16.“农村义务阶段学校教师特设岗位计划”,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教,聘期为5年。这个说法答案:
- 17.实施贫困地区乡村教师支持计划。全面落实贫困地区乡村教师生活补助政策，确保乡村教师待遇平均水平不低于哪个标准？ 选项：A、正确B、错误
- 18.8.教师法规定,教师的平均工资水平应当当地公务员的平均水平
- 19.2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期一般为（）年。
- 20.2023年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划继续面向中西部省份实施，重点向()等地区倾斜，并引导和鼓励高校毕业生到乡村学校任教。 选项： A: 原“三区三州” B: 国家乡村振兴重点帮扶县 C: 东部沿海地区 D: 少数民族地区
