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- 1.[单选题]可以评价以班为单位的集体儿童发育状况的方法被称为（ ） A 身体指数评价法 B 发育等级离差评价法 C 发育年龄评价法 D 发育百分位数评价法
- 2.下列生长发育评价方法中，用标准差与均值相离的远近划分等级，即以均值为基准值， 以标准差为离散距，制成生长发育评价标准，属于（ ）。 选项： A:指数评价法 B:曲线图法 C:百分位数评价法 D:等级评价法
- 3.评价生长发育的方法包括（ ）。选项： A:均值离差法 B:百分位数法 C:指数法 D:标准差的离差法
- 4.不仅适用于儿童生长发育指标呈正态分布，也适用于非正态分布的评价方法是（）A、均值标准差法B、等级评价法C、百分位数法D、曲线图法
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5.()法是最常用的离差评价法之一。它以均值X为基准值，以其标准差为离散距，制成生长发育评价标准。
选项： A:
发育等级评价。
B:发育年龄评价。
C:发育对比评价。
- 6.世界卫生组织近年来推荐以按年龄的体重、按年龄的身高以及按身高的体重全面评价儿童的生长发育状况的方法是( )。选项： A:百分位数评价法; B:体型图法; C:发育年龄评价法; D:三项指标综合评价法
- 7.5 岁以上儿童常采用( )或百分位数法指标评价生长发育 选项： A: 平均值法 B: 中位数百分比法 C: 标准差法 D: 身高体质指数
- 8. ( )是最常用的离差评价法之一。它以均值(X)为基准值,以其标准差(S)为离散距,制成生长发育评价标准。 选项： A、 发育曲线图评价法 B、 发育等级评价法 C、 体型图评价法 D、 费尔斯综合评价法
- 9.生长发育的评价方法包括() 选项： A、指数评价发 B、离差评价法 C、百分位数评价法 D、目测评价法 E、商数评价法
- 10.( )是最常用的离差评价法之一它以均值(X)为基准值，以其标准差为离散距制成生长发育评价标准。 选项： A: 育曲线图评价法 B: 发育等级评价法 C: 体型图评价法 D: 费尔斯综合评价法
- 11.对儿童人体测量数据进行评价时，按待评对象数值与参考数值（均值X）距离几个标准差（S）进行评价，此种评价方法称（ ）。 选项： A:Gomez分类法 B:百分位数评价 C:离差法 D:方差法
- 12.对儿童人体测量数据进行评价时,按待评对象数值与参考数均值距离几个标准差S进行评价,此种评价方法称（）。 选项： A:中位数百分比评价法 B:百分位数评价法 C:离差法 D:方差法 E:以上都不对
- 13.发育等级评价法是最常用的离差评价法之一。它以均值(X)为基准值，以其标准差(S）为离散距，制成生长发育评价标准。 选项： A:正确 B:错误
- 14.对儿童人体测量数据进行评价时，按待评对象数值与参考数值（均值X）距离几个标准差(S)进行评价，此种评价方法称( ) 选项： A、Gomez分类法 B、百分位数评价 C、离差法 D、方差法 E、卡方法
- 15.世界卫生组织近年来推荐的学前儿童营养状况的判断方法是( )。A.百分位数法B.等级评价法C.指数评价法D.三项指数综合评价法
- 16.对儿童人体测量数据进行评价时，按待评对象数值与参考数值（）距离几个标准差（）进行评价，此种评价方法称（）。 选项： A:Gomez分类法 B:百分位数评价 C:离差法
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17.对儿童人体测量数据进行评价时，按待评对象数值与参考数值（均值X）距离几个标准差（S）进行评价，此种评价方法称（ ）。 选项： A:
Gomez分类法
B:百分位数评价
C:离差法
D:方差法
- 18.以发育指标的第50百分位数为基准值，以其他百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准，这种方法叫（）。 选项： A、百分法 B、百分位法 C、百分位数法 D、百分位数评价法
- 19.利用百分位数法评价儿童生长发育时,P97代表()
