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- 1.单选]以（ ）为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。 选项： A:福禄倍尔 B:亚里士多德 C:杜威 D:柏拉图 E:洛克
- 2.[单选题]以()为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。 A 福禄倍尔 B 亚里士多德 C 杜威 D 柏拉图 E 洛克
- 3.以（）为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。 选项： A、福禄贝尔 B、杜威 C、裴斯泰洛奇 D、夸美纽斯
- 4.学前教育学作为一门独立的学科是从（ ）中叶开始的
- 5.被誉为“幼儿园之父”,推动学前教育学成为一门独立学科的教育家是( ) [ 1 分 ] A.裴斯泰洛齐 B.洛克 C.福禄贝尔 蒙台梭利
- 6.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是选项： A:欧文; B:杜威 ; C:福禄培尔; D:蒙台梭利
- 7.教育学开始成为一门独立学科的标志著作是 选项： A:《大教学论》; B:《普通教育学》; C:《教育诗》; D:《学记》
- 8.教育学成为一门独立的学科的标志是（ ） 选项： A:。。 B:赫尔巴特的《普通教育学》 C:123 D:hj
- 9.《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。( ) 题型:判断题 选项： A:正确 B:错误
- 10.从学科发展历史来看，行政学是从（）中分离出来而成为一门独立学科的。
- 11.从学科发展历史来看，行政学是从（）中分离出来而成为一门独立学科的。
