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理工科研的一般步骤分为:建立科研课题、()等几个环节。
A:获取科技事实
B:提出假说设计
C:理论技术检验
D:建立创新体系
假说
理工科
科研课题
发布时间:
2024-06-17 00:21:29
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1.
理工科研的一般步骤分为:建立科研课题、()等几个环节。 选项: A、获取科技事实 B、提出假说设计 C、理论技术检验 D、建立创新体系
2.
理工科研步骤中( )是课题研究的基础。A、获取科技事实B、提出假说设计C、理论技术检验D、建立创新体系
3.
【单选题】关于自然科学研究的一般程序,正确的是? A. 提出科学假说——确立科研课题——获取科学事实——建立科学体系——理论实验检验 B. 确立科学课题——获取科学事实——提出科学假说——理论实践检验——建立科学体系 C. 建立科学体系——理论实验检验——确立科研课题——获取科学事实——提出科学假说 D. 提出科学假说——确立研究课题——获取科学事实——理论实验检验——建立科学体系
4.
关于自然科学研究的一般程序,正确的是?A.提出科学假说——确立科研课题——获取科学事实——建立科学体系——理论实验检验B.确立科学课题——获取科学事实——提出科学假说——理论实践检验——建立科学体系C.建立科学体系——理论实验检验——确立科研课题——获取科学事实——提出科学假说D.提出科学假说——确立研究课题——获取科学事实——理论实验检验——建立科学体系
5.
理工科研步骤中()是整个科学研究中具有战略意义的阶段。 选项: A、确立科研课题 B、获取科技事实 C、提出假说设计 D、理论技术检验
6.
在()阶段,应当设计并进行必要的实验。 选项: A、获取科技事实 B、提出假说设计 C、理论技术检验 D、建立创新体系
7.
( )阶段直接决定课题研究是否具有创新性。选项: A:获取科技事实 B:提出假说设计 C:建立创新体系 D:理论技术检验
8.
概念不能成为科学假说的形式。(×)A、提出假设设计B、获取科技事实C、建立创新体系D、理论技术检验
9.
29. 在( )阶段,应当设计并进行必要的实验。选项: A:获取科技事实 B:提出假说设计 C:理论技术检验 D:建立创新体系
10.
科研的()阶段是把以确证的假说同原有的理论协调起来,统一纳入到一个自治的理论体系或技。 选项: A、提出假设设计 B、获取科技事实 C、建立创新体系 D、理论技术检验
11.
自然科学研究的程序,可以分为( )环节。选项: A: 确立研究课题 B: 获取科学事实 C: 提出科学假说 D: 理论实验检验 E: 建立科学体系
12.
以下关于科学研究的过程,正确的顺序是()。①获取科学事实②建立科学理论③提出科学假说④提出问题⑤检验假说 选项: A、①②③④⑤ B、③②①④⑤ C、③⑤④①② D、④①③⑤②
13.
以下关于科学研究的过程,正确的顺序是( )。①获取科学事实②建立科学理论③提出科学假说④提出问题⑤检验假说选项: A:①②③④⑤; B:③②①④⑤; C:③⑤④①②; D:④①③⑤②
14.
()是科研选题的核心环节 选项: A、选题 B、科研设计 C、科研实施 D、建立假说
15.
完善科技创新体制机制,建立以()为主体,市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。 选项: A:科技人员 B:科研院所 C:企业 D:政府
16.
科技创新的具体内容包括()。 选项: A、发现新现象,构思新实验 B、创立新方法,提出新假说 C、揭示新规律,建立新理论 D、发明新技术,创造新产品 E、引进科学技术
17.
构建农业科技创新保障体系需要( )。选项: A:建立高效的宏观管理体系 B:建立人才培养创新体系 C:建立多元化的农业科技投入体系 D:制定产业技术政策
18.
完善科技创新体制机制,建立()的技术创新体系
19.
完善科技创新体制机制,建立()的技术创新体系
20.
方正检测目前的科技创新成果类型不包含() 选项: A:专利 B:设备研发 C:科研课题 D:外观设计
21.
科技创新的具体内容包括( )。A.发现新现象,构思新实验B.创立新方法,提出新假说C.揭示新规律,建立新理论D.发明新技术,创造新产品E.引进科学技术
22.
建立以()的技术创新体系,促进科技成果转化。
23.
建立以()的技术创新体系,促进科技成果转化
24.
建立以()的技术创新体系,促进科技成果转化。
25.
深化科技体制改革,建立以( )为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。 选项: A:政府 B:企业 C:高校 D:科研院所
26.
深化科技体制改革,建立以( )为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。 选项: A:企业 B:高校 C:科研院所 D:政府
27.
假设检验的一般步骤包括()A、设计B、建立假设C、选择检验方法D、确定P值E、得出结论
28.
根据课题属性,科研课题一般可分为理论性、实验性和(
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