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曼曼说:“我一定是个好孩子,因为妈妈和老师总是这么说。”这说明幼儿对自己的评价是( )。
自己的
幼儿
好孩子
发布时间:
2024-04-01 10:01:22
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相关试题
1.
“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )
2.
“老师说我是好孩子”,这说明幼儿对自己的评价具有 选项: A、独立性 B、个别性 C、全面性 D、依从性
3.
有个幼儿听到妈妈说:“你是好孩子”他说:“不,我是坏孩子”,这个幼儿处于()
4.
“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价具有独立性。 ( ) 选项:A、正确B、错误
5.
“老师说我是好孩子”这说明幼儿对自己的评价是() 选项: A:独立性的 B:个别方面的 C:多方面的 D:依从性的
6.
“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。 选项: A:独立的 B:个别方面的 C:多方面的 D:依从性的
7.
有个幼儿听到妈妈说:“你是好孩子。”他说:“不,我是坏孩子。”这个幼儿处于( )。 选项: A、关键期 B、敏感期 C、最佳期 D、危机期
8.
“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()。 选项: A、独立性的 B、个别方面的 C、多方面的 D、依从性的
9.
幼儿听到妈妈说:“你是好孩子。”他说:“不,我是坏孩子。”这个幼儿处于( )。 选项: A、 关键期 B、 敏感期 C、 最佳期 D、 危机期
10.
离园时,三岁的小凯对妈妈兴奋地说:“妈妈,今天我得了一个“小笑脸’,老师还贴在我脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天小凯都这样告诉妈妈,后来妈妈和老师沟通后才得知小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯:“你这么小,怎么就说谎!” 问题:小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点分析上述现象
11.
离园时,三岁的小凯对妈妈兴奋地说:“妈妈,今天我得了一个‘小笑脸’,老师还贴在我的脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天,小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知,小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯:“你这么小,怎么就说谎呢?” 问题:小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点分析上述现象。(2分)
12.
下面的句子改为转述句后正确的一项是( )。 妈妈对爸爸说:“我明天要去开会。” 选项: A:妈妈对爸爸说,她明天要去开会。; B:妈妈对爸爸说妈妈我明天要去开会。; C:妈妈说:“我明天要去开会。”; D:妈妈对爸爸说她明天要不去开会。
13.
哈夫曼编码是一种最优的前缀码。对一个给定的字符集及其字符频率,其哈夫曼编码不一定是唯一的,但是每个字符的哈夫曼码的长度一定是唯一的。
14.
【单选题】下列属于“我”的自我概念的内容的是() A. 妈妈说我是个直率的人。 B. 我觉得妹妹很可爱。 C. 我听见张老师在表扬我学习认真。 D. 我觉得自己不是个很固执的人
15.
老师对双双说:“你再哭,我就不带你去找你妈妈了。”双双听了哭的声音更大了,是因为幼儿理解事物具有( )。 选项: A:双关性 B:表面性 C:形象性 D:绝对性
16.
下列句子语言得体的一项是() 选项: A、老师对小明说:“这个道理很简单,是人就懂,你怎么就不明白?” B、午休时你想看会电视,妈妈不肯,你说:“妈妈,我学了一上午了,让我放松放松,好吗?” C、妈妈精心做的饭菜不合你的胃口,你说:“妈妈!快放远点,我不想吃。” D、老师,你上课讲得太快,我根本没听懂,再给我讲一遍。
17.
人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈、学习中的老师、游戏中的伙伴”。这说明幼儿教师的劳动具有 特点
18.
老师对双双说:“你再哭,我就不带你去找你妈妈了!”双双听了哭的声音更大了,是因为幼儿理解事物具有( ) 选项: A、不可逆性 B、表面性 C、形象性 D、绝对性
19.
小宝说:“我是个乖孩子,因为我上课爱举手回答问题”,这是幼儿的( ) 选项:A、自我感觉 B、自我评价 C、自我体验 D、自我控制
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