让幼儿干什么他乐于接受,让他别干什么就难了。这符合幼儿大脑皮质活动特性的( )。A:优势原则B:镶嵌式活动原则C:动力定型D:兴奋过程强于抑制过程 接受 干什么 大脑皮质 发布时间:2024-05-17 20:47:25