请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1./241、 下列描述中，不是建立组件列表应遵循的原则的是（ ）: 选项： A:在特定的条件下分析具体的技术系统 B:根据技术系统组件的层次建立组件功能模型 C:组件模型中包含了超系统的某些组件，该组件需与系统组件有相互作用关系 D:画出系统组件之间、组件与超系统组件之间的相互关系，进行相互作用分析
-
2.下列描述中，不是建立组件列表应遵循的原则的是（ ） 选项： A:
在特定的条件下分析具体的技术系统
B:根据技术系统组件的层次建立组件功能模型
C:组件模型中包含了超系统的某些组件，该组件需与系统组件有相互作用关系
D:画出系统组件之间、组件与超系统组件之间的相互关系，进行相互作用分析
- 3.下列描述中， 不是建立组件列表应遵循的原则的是( ) 选项： A:在特定的条件下分析具体的技术系统 B:根据技术系统组件的层次建立组件功能模型 C:组件模型中包含了超系统的某些组件， D:画出系统组件之间、组件与超系统组件之间的相互关系，进行
- 4.题FC001373 系统功能分析是一个对系统功能建模的过程，建立组件模型包括（ ）。 选项： A:系统作用对象 B:系统组件 C:子系统组件 D:和系统组件发生作用的超系统组件
- 5.建立结构模型的目的是（ ）。选项： A:描述系统组成及各组件的层次 B:描述组件之间的相互作用关系 C:用规范化的功能描述，揭示整个技术系统所有组作之间的相互作用关系，以及如何实现系统功能 D:描述组件之间的逻辑关系
- 6.下列( )不是建立结构模型的目的? 选项： A、描述系统组成及各组件的层次 B、描述组件之间的相互作用关系 C、用规范化的功能描述,揭示整个技术系统所有组作之间的相互作用关系,以及如何实现系统功能 D、描述组件之间的逻辑关系
- 7.在进行组件分析时列出的组件不应包括（） 选项： A:当前系统的物质组件 B:当前系统中的场组件 C:超系统中的物质组件 D:当前系统子系统下一级的组件
- 8.组件图主要描述的问题是（）。选项： A:系统中组件和硬件的适配问题; B:系统中组件与组件之间、定义的类或接口与组件之间的关系; C:在系统运行时，用户和组件、组件和组件之间互相交互和引用的时序关系; D:组件实现的功能及其具体实现源代码
- 9.组件图主要描述的问题是（ ）。 选项： A:系统中组件与组件之间、定义的类或接口与组件之间的关系 B:在系统运行时，用户和组件、组件和组件之间互相交互和引用的时序关系 C:系统中组件和硬件的适配问题 D:组件实现的功能及其具体实现源代码
- 10.组件图主要描述的问题是（）。 选项： A、系统中组件和硬件的适配问题 B、系统中组件与组件之间、定义的类或接口与组件之间的关系 C、在系统运行时，用户和组件、组件和组件之间互相交互和引用的时序关系 D、组件实现的功能及其具体实现源代码
- 11.组件分析是指针对系统组件和超系统组件进行有效的拆分和列举,并记录在组件分析的表格中。()
- 12.组件图 主要描述的问题 是 （ ）。 选项： A:系统中组件和硬件的适配问题 B:系统中组件与组件之间、定义的类或接口与组件的关系 C:组件在实现的功能及其具体实现源代码 D:在系统运行时，用户和组件、组件和组件之间互相交互和引用的时序关系
- 13.技术系统由( )组件组成。 选项： A:作用对象 B:系统组件 C:子系统组件 D:超系统组件
- 14.(单选题)组件图主要描述的问题是： 选项： A: 系统中组件与组件之间、定义的类或接口与组件之间的关系 B: 在系统运行时，用户和组件、组件和组件之间互相交互和引用的时序关系 C: 系统中组件和硬件的适配问题 D: 组件实现的功能及其具体实现源代码
- 15.在进行组件分析时，以下说法不正确的时() 选项： A:要根据项目的具体情况选择处于同一级别的组件 B:如果有多个相同的组件需要将他们看作一个组件 C:如果发现当前技术系统的一个组件需要继续分析可以将此组件作为新的技术系统重新进行分析 D:超系统组件就是指超系统组件，也是组件分析应该考虑的内容
- 16.TRIZ理论中，系统功能分析的步骤为（）。①进行组件分析；②组件相互作用分析；③功能分析：④建立功能模型。 选项：A、④①②③B、①②③④C、①②④③D、④③①②
- 17.在TRIZ理论中，主要功能所对应的作用对象是什么？ 选项： A、目标组件 B、系统组件 C、超系统组件 D、子系统组件
- 18.组成超系统的组件，就是超系统组件
- 19.系统裁剪的定义是（ ）选项： A:裁剪掉技术系统的某些组件，但保留这些组件有用功能的方法 B:裁剪掉技术系统的某些组件，但增加这些组件有用功能的方法 C:裁剪掉技术系统的某些组件，但减少这些组件有用功能的方法 D:裁剪掉技术系统的某些组件，但去除这些组件有用功能的方法
- 20.【单选题】系统裁剪的定义是（ ） A.裁剪掉技术系统的某些组件，但去除这些组件有用功能的方法 B.裁剪掉技术系统的某些组件，但增加这些组件有用功能的方法 C.裁剪掉技术系统的某些组件，但保留这些组件有用功能的方法 D.裁剪掉技术系统的某些组件，但减少这些组件有用功能的方法
- 21.()是用来表示系统中组件与组件之间.定义的类或接口与组件之间的关系图。
- 22.5、在TRIZ理论的物-场模型中，功能模型是描述整个系统的组件及各组件间的相互作用；物场模型是描述系统中出现问题的两组件及其相互作用。 选项：A:对|B:错
- 23.系统裁剪的定义是（ ）A.裁剪掉技术系统的某些组件，但保留这些组件有用功能的方法B.裁剪掉技术系统的某些组件，但增加这些组件有用功能的方法C.裁剪掉技术系统的某些组件，但减少这些组件有用功能的方法D.裁剪掉技术系统的某些组件，但去除这些组件有用功能的方法
- 24.系统功能分析的步骤是（ ）。选项： A:建立组件模型，建立功能模型，建立结构模型 B:建立结构模型，建立组件模型，建立功能模型 C:建立组件模型，建立结构模型，建立功能模型 D:建立结构模型，建立功能模型，建立组件模型
