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学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。( )
目的
教育机构
儿童
发布时间:
2024-05-17 15:45:51
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1.
学前教育机构与家庭、社区合作的意义
2.
学前教育机构与家庭合作活动的原则有()、()、()、()、()。
3.
学前儿童家庭教育指导一般是指由家庭外的学前教育机构组织的,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。
4.
学前教育机构与家庭合作活动的价值在于()。 选项: A、有利于学前教育法规的落实 B、有助于学前教育质量的提高 C、有益于学前儿童全面的发展 D、有利于家长教育素质的增强 E、有助于顺应世界学前教育的趋向
5.
[多选] 学前儿童家庭教育指导一般是指()A . 由家庭外的学前教育机构组织B . 以儿童家长为主要对象C . 以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标D . 以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程
6.
学前儿童家庭教育指导一般是指() 选项: A、由家庭外的学前教育机构组织 B、以儿童家长为主要对象 C、以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标 D、以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程
7.
封建社会学前教育形式是( )。A、儿童公育B、家庭教育C、社会机构教育D、家庭教育和社会机构
8.
学前儿童家庭教育指导一般是指:A、由家庭外的学前教育机构组织B、以儿童家长为主要对象C、以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标D、以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程
9.
学前教育机构的教育是科学的、系统的,因此在家庭与幼儿园的合作中应该以幼儿园为中心。 选项: A:正确 B:错误
10.
学前教育机构与家庭合作活动的价值在于()。 选项: A、A有利于学前教育法规的落实 B、B有助于学前教育质量的提高 C、C有益于学前儿童全面的发展 D、D有利于家长教育素质的增强 E、E有助于顺应世界学前教育的趋向
11.
封建社会学前教育的形式是( )。选项: A:儿童公育 B:家庭教育 C:社会机构教育 D:家庭教育和社会机构教育
12.
学前儿童家庭教育指导一般是指() 选项:A.由家庭外的学前教育机构组织B.以儿童家长为主要对象C.以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标D.以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程
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