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( )提出了要素教育思想。
选项:
A: 夸美纽斯
B: 福禄培尔
C: 裴斯泰洛齐
D: 卢梭
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发布时间:
2024-06-09 19:25:27
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1.
下列教育家中最早使用日记描述法研究儿童成长和发展的是( ) 选项: A:卢梭 B:夸美纽斯 C:裴斯泰洛齐 D:福禄培尔
2.
提出要素教育论的教育家是()。选项: A:夸美纽斯; B:赫尔巴特; C:裴斯泰洛齐; D:卢梭
3.
教育目的个人本位论的代表人物是谁? 选项: A:夸美纽斯和裴斯泰洛奇 B:卢梭和裴斯泰洛奇 C:夸美纽斯和涂尔干 D:卢梭和涂尔干
4.
教育目的个人本位论的代表人物是谁?( )选项: A:夸美纽斯和裴斯泰洛奇 B:卢梭和裴斯泰洛奇 C:夸美纽斯和涂尔干 D:卢梭和涂尔干
5.
( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。 选项: A:夸美纽斯 B:裴斯泰洛齐 C:洛克 D:福禄培尔
6.
( )被誉为“科学教育学之父”。A卢梭B赫尔巴特C裴斯泰洛齐D夸美纽斯
7.
《母育学校》的作者是( ) 选项: A:夸美纽斯 B:洛克 C:卢梭 D:裴斯泰洛齐
8.
被称为教育学之父的教育家是()。 选项: A:赫尔巴特 B:卢梭 C:裴斯泰洛齐 D:夸美纽斯
9.
被誉为“世界初等教育之父”的教育家是( )。 选项: A:赫尔巴特 B:裴斯泰洛齐 C:夸美纽斯 D:福禄贝尔
10.
()主张教育应适应自然,并将其作为改革教育的指导原则。 选项: A、夸美纽斯 B、卢梭 C、裴斯泰洛齐 D、杜威
11.
()主张教育应适应自然,并将其作为改革教育的指导原则。 选项: A、夸美纽斯 B、卢梭 C、裴斯泰洛齐 D、杜威
12.
提出教育的目的是“为完满生活做准备”这一思想的教育家是( 选项: A:卢梭 B:斯宾塞 C:裴斯泰洛齐 D:夸美纽斯
13.
47.近代启蒙主义教育的代表人物是 ( ) 选项: A:夸美纽斯 B:康德 C:卢梭 D:裴斯泰洛齐
14.
学前教育学萌芽阶段的代表人物是( )。 选项: A:杜威 B:夸美纽斯 C:卢梭 D:裴斯泰洛齐
15.
第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是() 选项: A、A夸美纽斯 B、B卢梭 C、C福禄贝尔 D、D裴斯泰洛齐
16.
个人本位论出现于18世纪至19世纪上半叶,以下选项中属于个人本位论的代表的是( )。 选项: A:卢梭、夸美纽斯 B:裴斯泰洛齐、洛克 C:卢梭、福禄培尔 D:皮亚杰、苏格拉底
17.
D599 1762年()出版了《爱弥儿》 选项:A、夸美纽斯B、卢梭C、杜威D、裴斯泰洛齐
18.
对班级授课制首次进行理论论证的教育家是( ) 选项: A:赫尔巴特 B:夸美纽斯 C:卢梭 D:裴斯泰洛齐
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