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比较观察认识活动是同时观察二种或二种以上的物体或现象,并进行比较,找出它们之间的异同点。
发布时间:
2024-06-05 15:25:31
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1.
比较观察认识活动是同时观察二种或二种以上的物体或现象,并进行比较,找出它们之间的异同点。
2.
长期系统观察活动是指在较长时间内,同时观察二种或二种以上的物体或现象,并进行比较,找出它们之间的异同点。
3.
比较性观察是指对两种或两种以上物体或现象进行观察比较,找出它们之间的不同点。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
4.
关于比较观察,以下说法正确的有 选项: A、比较观察是指儿童同时观察两种或两种以上的物体或现象,并进行比较分析,找出他们之间的不同点和相同点 B、比较观察既可以是同中求异,又可以是异中求同 C、要按照一定顺序来对事物各个相应部位进行比较 D、观察时要引导幼儿关注事物本质特征
5.
各年龄班观察的要求有所不同,对5~6岁幼儿的要求是( )。 选项: A、 观察事物的明显特征 B、 观察比较事物,发现其不同点 C、 观察比较事物,发现其相同点 D、 观察、比较、分析并描述不同种类物体的特征
6.
以下说法错误的是选项: A:比较观察也称“辨异观察”。它是辨别事物,寻找异点材料的一种手段。; B:“比较观察”的具体方法常用横向比较和纵向比较两种。; C:横向比较是观察不同事物在同一时期或同一环境之下相比较;纵向比较是观察不同事物不同阶段的表现特点作比较。; D:比较是观察和识别事物同中有异或异中见同的一种可靠方法。
7.
以下说法错误的是 A: 比较观察也称“辨异观察”。它是辨别事物,寻找异点材料的一种手段。 B: “比较观察”的具体方法常用横向比较和纵向比较两种。 C: 横向比较是观察不同事物在同一时期或同一环境之下相比较;纵向比较是观察不同事物不同阶段的表现特点作比较。 D: 比较是观察和识别事物同中有异或异中见同的一种可靠方法。
8.
以下说法错误的是哪一项?选项: A:比较观察也称“辨异观察”。它是辨别事物,寻找异点材料的一种手段。; B:“比较观察”的具体方法常用横向比较和纵向比较两种。; C:横向比较是观察不同事物在同一时期或同一环境之下相比较;纵向比较是观察不同事物不同阶段的表现特点作比较。; D:比较是观察和识别事物同中有异或异中见同的一种可靠方法。
9.
下列目标陈述中符合3-4岁幼儿目标的是( ) 选项: A:对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。 B:能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。 C:能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化 D:其他
10.
题目2以下说法错误的是哪一项? A. 比较是观察和识别事物同中有异或异中见同的一种可靠方法。B. “比较观察”的具体方法常用横向比较和纵向比较两种。C. 横向比较是观察不同事物在同一时期或同一环境之下相比较;纵向比较是观察不同事物不同阶段的表现特点作比较。D. 比较观察也称“辨异观察”。它是辨别事物,寻找异点材料的一种手段。
11.
【多选题】观察认识型科学教育活动的类型包括( ) 选项:A、物体观察活动B、展示观察活动C、现象观察活动D、户外观察活动
12.
在学前教育阶段比较性观察一般是从事物的相同点开始进行观察比较,然后再比较事物的不同点。( )选项: A:正确; B:错误
13.
比较分析是对相同中心问题、不同对象或来源的资料样本进行内容分析,并将量化结果进行比较,找出它们之间的差异,从而判断异同。
14.
判断题]比较分析是对相同中心问题、不同对象或来源的资料样本进行内容分析,并将量化结果或进行比较,找出它们之间的差异,从而判断异同。 选项: A:正确 B:错误
15.
在中班集体科学活动“小麦和韭菜”中,孩子们通过观察、比较和分析,发现二者有很多不同之处。属于那种观察类型( ) 选项: A:个别物体和现象的观察 B: 比较观察 C:长期系统观察
16.
比较分析是对相同中心问题,不同对象或来源的资料样本进行内容分析,并将量化结果进行比较,找出它们之间的差异,从而判断异同。 选项: A、正确 B、错误
17.
能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。适用于( )班
18.
比较分析法就是把两个或两类事物的市场资料相比较,从而确定它们之间( )。 选项: A:相同点 B:不同点 C:相像点 D:比较点
19.
()是把两个或两类事物的市场资料进行比较,从而确定它们之间的相同点或不同点的逻辑方法。 选项: A:比较分析法 B:宏观与微观分析结合法 C:演绎分析法 D:系统分析法
20.
观察炉况有二种方法即()。
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