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培养学生良好品德的途径与方法有( )。
途径
培养
品德
发布时间:
2024-05-07 17:09:11
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培养学生良好品德的途径与方法有()
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培养学生良好品德的途径与方法有( )。选项: A:提高学生的道德认知能力 B:注重学生道德行为训练 C:激发学生的道德情感体验 D:加强学生道德意志的锻炼
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培养学生良好品德的途径与方法有( )。 选项: A:提高学生的道德认知能力 B:注重学生道德行为训练 C:激发学生的道德情感体验 D:加强学生道德意志的锻炼
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通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生良好品德的方法是( )。
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培养大学生创造力的途径与方法有哪些?
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教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )。A、品德评价法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法
8.
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()。 A: 品德评价法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 陶冶教育法
9.
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是() 选项:A:品德评价法B:榜样示范法C:实际锻炼法D:陶冶教育法
10.
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )。A、品德评价法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法
11.
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )。 选项: A:品德评分法 B:榜样示范法 C:实际锻炼法 D:陶冶教育法
12.
[单选题]教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()。 A 品德评价法 B 榜样示范法 C 实际锻炼法 D 陶冶教育法
13.
说服教育法是指通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。() 选项: A:正确 B:错误
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通过创设良好的情境 潜移默化地培养学生品德的方法 我们称之为() A.榜样法B.锻炼法
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培养学生的运算能力的途径和方法有哪些?
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教育者通过创设良好的环境和自身教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染、以培养学生品德的方法是( )。
17.
陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。( )
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