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教师的绝对权威影响游戏的教育作用。
选项:
A:正确
B:错误
错误
教师
绝对权
发布时间:
2024-05-18 04:10:28
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1.
教师的绝对权威会影响游戏的教育作用 选项: A:对 B:错
2.
教师的绝对权威会影响游戏的教育作用 选项: A:对 B:错
3.
教师的绝对权威会影响游戏的教育作用选项: A:对 B:错
4.
为保证游戏对幼儿的教育作用,教师应树立指导游戏的权威。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
5.
2019南开] 为了保证游戏对幼儿的教育作用,教师应该树立指导游戏的权威。( ) 选项: A:正确 B:错误
6.
为了保证游戏对幼儿的教育作用.教师应该树立指导游戏的权威。√此题回答正确. 选项: A:√. B:×
7.
为了保证游戏对幼儿的教育作用,教师应该树立指导游戏的权威。
8.
为了保证游戏对幼儿的教育作用,教师应该树立指导游戏的权威( )
9.
为了保证游戏对幼儿的教育作用.教师应该树立指导游戏的权威。A( )
10.
为了保证游戏对幼儿的教育作用,教师应该树立指导游戏的权威。()
11.
为了保证游戏对幼儿的教育作用,教师应该树立指导游戏的权威形象。( )
12.
为了保证游戏对幼儿的教育作用,教师应该树立指导游戏的权威形象。( )
13.
为了保证游戏对幼儿的教育作用,教师应该树立指导游戏的权威。( ) 选项: A:对 B:错
14.
在游戏中,教师既是教育者更是幼儿游戏的伙伴。 选项: A:正确 B:错误
15.
规则游戏是教师根据教育目标创编的有显性规则和玩法的游戏。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
16.
教师中心论的典型代表包括赫尔巴特和____,他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用,强调教师的权威作用
17.
对教师在德育过程中的作用持“权威主义”态度的教育家有
18.
关于教师在儿童游戏中的作用描述错误的是( )。 选项: A、教师是儿童游戏中的重要他人 B、教师在儿童游戏中的角色是变化的 C、教师适当适时的介入儿童游戏能提高游戏的水平 D、在游戏中,教师是主导,幼儿是客体
19.
学前儿童游戏现场指导中,教师的双重身份是( )。 选项: A:既是教育指导者又是游戏伙伴 B:既是权威者又是游戏伙伴 C:既是游戏支持者又是游戏观察者 D:既是游戏观察者又是游戏评价者
20.
在教育部颁发的《教师教育课程标准》中,学前儿童游戏被列为幼儿园教师教育的核心专业课程之一。选项: A:正确; B:错误
21.
教师在教育过程中起着主导的作用。选项: A:正确; B:错误
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