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- 1.美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和（）的教育。
- 2.学校美育的基本任务是培养和提高学生( ) 选项： A、感受美的能力 B、鉴赏美的能力 C、表现美的能力 D、创造美的能力
- 3.20世纪50年代初美育美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有() 选项： A、重视培养爱美的兴趣 B、注重美育对想象力的培养功能 C、注重美育对创造力的培养功能 D、注重通过艺术教育培养学生的审美观念 E、注重美育对社会主义建设的贡献
- 4.纪50年代初美育美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有( ) 选项： A、重视培养爱美的兴趣 B、注重美育对想象力的培养功能 C、注重美育对创造力的培养功能 D、注重通过艺术教育培养学生的审美观念 E、注重美育对社会主义建设的贡献
- 5.20世纪50年代初美育美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有( ) 选项：A、重视培养爱美的兴趣 B、注重美育对想象力的培养功能 C、注重美育对创造力的培养功能 D、注重通过艺术教育培养学生的审美观念 E、注重美育对社会主义建设的贡献
- 6. 20世纪50年代初美育美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有( ) A: 重视培养爱美的兴趣 B: 注重美育对想象力的培养功能 C: 注重美育对创造力的培养功能 D: 注重通过艺术教育培养学生的审美观念 E: 注重美育对社会主义建设的贡献
- 7.学前儿童美育就是指根据儿童身心特点，通过美育活动，培养他们对美的兴趣和爱好，培养美感和初步的 能力，并通过多种艺术活动，发展表现美与创造美的能力。
- 8.20世纪50年代初美育美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有( )A．重视培养爱美的兴趣B．注重美育对想象力的培养功能C．注重美育对创造力的培养功能D．注重通过艺术教育培养学生的审美观念E．注重美育对社会主义建设的贡献
- 9.关于蔡元培的美育思想，下列说法不正确的是 选项：蔡元培认为美育主要在于陶养受教育者的感情。|蔡元培认为应该以美育取代宗教。|蔡元培认为美育的效果是培养创造力。|蔡元培认为美育从属于德育。
- 10. 关于蔡元培的美育思想，下列说法不正确的是 选项： A、 蔡元培认为美育主要在于陶养受教育者的感情。 B、 蔡元培认为应该以美育取代宗教。 C、 蔡元培认为美育的效果是培养创造力。 D、 蔡元培认为美育从属于德育。
- 11.20世纪50年代初美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有A.重视培养爱美的兴趣B.注重美育对想象力的培育功能C.注重美育对创造力的培育功能D.注重通过艺术教育培养学生的审美观念E.注重美育对社会主义建设的贡献
