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【判断题】幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标,组织幼儿进行教学活动时使用的语言。
A:对
B:错
教育教学
教学活动
幼儿教师
发布时间:
2024-06-05 10:09:22
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1.
幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标,组织幼儿进行教学活动时使用的语言。A.正确B.错误
2.
幼儿教师职业口语使用范围很广,形式也丰富多彩,主要的类型有哪些( )。选项: A:幼儿教师教育口语 B:幼儿教师教学口语 C:幼儿教师交际口语 D:幼儿教师一般口语
3.
下列关于幼儿教师职业口语的说法错误的一项是( )。选项: A:幼儿教师职业口语就是以幼儿教师这一角色出现在教育教学和社会活动中所运用的符合一定规律的工作语言。 B:幼儿教师职业口语是幼儿教师最基本、最直接的交流工具。 C:学好幼儿教师职业口语,不仅能提高教育教学质量,还能建立良好的人际关系,更能提升个人的综合素养。 D:幼儿教师职业口语和别的职业口语是一样的,幼儿教师可以向其他职业人员多学习口语运用规律,并运用到幼儿教育教学中。
4.
在评价的时候,根据教学意外情况中对幼儿教师的应对方式、应对效果进行评价,就是对幼儿教师( )的评价。选项: A:教学素养 B:教育智慧 C:教学策略 D:师幼互动
5.
行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究,其特点可概括为教师()的研究。A.在教育教学中B.为了教育教学C.通过教育教学D.达到教育教学
6.
幼儿英语教学活动的组织是指教师将所设计的英语教学活动付诸实践,以实现预期的英语教学活动目标的教学行为。选项: A:对 B:错
7.
幼儿英语教学活动的组织是指教师将所设计的英语教学活动付诸实践,以实现预期的英语教学活动目标的教学行为。选项: A:错 B:对
8.
同一教学内容,在面向不同班级的幼儿组织教学活动时应采取不同的教育教学方法,来满足其发展需求。这就要求教师在组织教育活动时应考虑的因素是( )。(2014年北辰区)A.教育活动的目标B.课程性质与教材特点C.教师的个人条件D.幼儿的活动特点
9.
集体教学活动是教师按照一定的教学目标、原则和内容设计的教学过程,是面向单独幼儿实施的教学活动。( )选项: A:对 B:错
10.
同一教学内容,在面向不同班级的幼儿组织教学活动时应该采取不同的教育教学方法以适应其发展要求,这 就要求教师在组织教育活动时应考虑的因素是( )。 选项: A:教育活动的目标 B:课程性质与教材特点 C:教师的个人条件 D:幼儿的活动特点
11.
2022南开] 同一教学内容,在面向不同班级的幼儿组织教学活动时应该采取不同的教育教学方法以适应其发展要求,这就要求教师在组织教育活动时应考虑的因素是( )。 选项: A:教育活动的目标 B:课程性质与教材特点 C:教师的个人条件 D:幼儿的活动特点
12.
同一教学内容,在面向不同班级的幼儿组织教学活动时应采取不同的教育教学方法以适应其发展需求。这就要求教师在组织教育活动时应考虑的因素是【】 选项: A:教育活动的目标 B:课程性质与教材特点 C:教师的个人条件 D:幼儿的活动特点
13.
教学策略是指教师为了保证教学的成功,达到预期的教学目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。选项: A:对 B:错
14.
同一教学内容,在面向不同班级的幼儿组织教学活动时应采取不同的教育教 学方法以适应其发展需求。这就要求教师在组织教育活动时应考虑的因素是()。A.教育活动的目标B.课程性质与教材特点C.教师的个人条件D.幼儿的活动特点
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