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- 1.以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（） 选项：A．成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样B．和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪C．允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。
- 2.中国大学MOOC: 成人可通过多种方式为幼儿提供机会诉说自己心中的感受，引导幼儿表达自己的情绪，给他们适当的“发泄”时间。这种方法是（ ）。
- 3.4-5岁幼儿表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。（）A.正确B.错误
- 4.大学生正确恰当地表达自己情绪的方法有（ ）。 选项： A、能准确理解并回应他人的情绪 B、能恰当地表达对他人的正面情绪 C、能恰当地表达自己对他人的负面情绪
- 5.如果排除学前儿童的消极情绪 选项：A、正确对待幼儿的消极情绪B、不要给幼儿造成过重的压力C、帮助幼儿控制情绪D、教会幼儿调节自己的情绪表现
- 6.为什么需要恰当表达自己的情绪？
- 7.【单选题】教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是() A. 指导幼儿用图画和符号表达自己的愿望和想法 B. 指导幼儿书写自己的名字 C. 培养幼儿正确的写画姿势 D. 让幼儿学习书写常见汉字
- 8.幼儿老师和家长应该帮助幼儿学习选择对自己和他人都无伤害的方式去疏导和宣泄消极情绪。选项： A:正确; B:错误
- 9.幼儿情绪管理的内容不包括( )。 选项： A: 了解自己的情绪 B: 关注他人的情绪 C: 调节自己的情绪 D: 控制别人的情绪
- 10.关于大堂经理情绪管理，下列说法正确的是（ ） 选项： A:情绪管理主要包括情绪理解情绪表达情绪控制三个方面 B:情绪理解是指敏感准确地理解自己和他人的情绪； C:情绪表达是指用恰当的方式表达自己的情绪； D:情绪控制是指克制情绪的冲动，即自我控制。
- 11.成人要尊重幼儿正当的情绪表达方式，尊重幼儿的情绪体验，对于不良的情绪表现，教导要及时，处理要宽容。 选项： A:正确 B:错误
- 12.下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（ ）选项： A:支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受 B:出示范画让幼儿模仿 C:鼓励幼儿用自己的方式表现美 D:为幼儿的美术创作提供丰富的材料
- 13.幼儿初期,儿童开始产生要控制自己情绪表现的意识,但还不能完全控制自己的情绪表现。()
- 14.下列选项中，（ ）不属于指导幼儿口头语言表达技能的内容。选项： A:让幼儿能用恰当的表情和动作表演 B:让幼儿能大胆地把角色的语言表达出来 C:让幼儿知道运用自己的语调来表达思想感情 D:让幼儿能较清晰流畅地用普通话表演
- 15.(单选题，2.5 分)有效表达情绪的方法不包括 选项： A:先察觉自己的情绪 B:选择讨论情绪感受时，多选择可以在人多或疲倦时来表达 C:进入自己的内在语言并学会调整 D:恰当表达自己的情绪 E:选择讨论情绪感受时，尽量选在专注、没有压力状态下讨论
- 16.教师在幼儿书写准备中,不恰当的做法是( ) A: 用图画和符号表达自己的愿望和想法 B: 学习书写常见汉字
- 17.以下哪个选项不是幼儿教师情绪调控的适当方式？选项： A:和朋友倾诉; B:对幼儿大喊出来; C:转移注意力; D:运动
- 18.组织幼儿园音乐欣赏活动时,引导幼儿进行欣赏最适宜的方法是( )。 选项： A、要求幼儿必须安静倾听音乐 B、要求幼儿必须边听音乐边说感受 C、要求幼儿必须边听边做动作 D、鼓励幼儿边听边做、看、说,用自己的方式表达自己的理解
- 19.幼儿不愿意听从成人的安排，情绪易兴奋，控制力差，自己不能安静入睡，还会在午睡时打扰别人，醒后爱发脾气是中班幼儿的睡眠表现。
- 20.情绪的表达是自己的事，与他人无关。
- 21.情商包括（）的能力。A、正确地识别自己的情绪B、正确地评价和表达自己的情绪C、识别他人情绪D、调节情绪
