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- 1.( )是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。 选项： A:个体生命发展 B:个体身心演化 C:个体身心发展 D:个体身心变化
- 2.（ ）是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。A、个体身心发展B、个体心理发展C、个体身心变化D、个体心理变化
- 3.人的发展是指作为复杂整体的个体，在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。 选项： A、正确 B、错误
- 4.人的身心发展是指个体从出生到死亡的过程.()
- 5.人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的{pz_填空}规律。
- 6.适应是指个体通过不断做出身心调整，使其个人需要能够在环境中得到满足的过程。（5.0分）
- 7.心理发展是指个体从出生到成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列（ ）。选项： A:心理变化 B:身心变化 C:心理增长 D:机体变化
- 8.教育要适应幼儿的身心发展是指 选项： A: 跟随幼儿的身心发展 B:让幼儿身心自由发展 C: 适应教师的专业发展规律 D: 适应幼儿身心发展的规律与特点
- 9.从发展的历程上看，人的发展是指个体从出生到死亡的整个生命历程中，身心有规律变化的全过程。选项： A:对 B:错
- 10.关于婴幼儿身心发展特点的叙述,错误的是()。(2 分)A、身心发展平稳B、身心不成熟C、对外界适应能力强D、对疾病抵抗力强
- 11.婴幼儿的身心发展一般特点:
- 12.人的发展是指人的身体和心理不断发生变化的过程，特指往（）方面变化。 选项： A:一般 B:普通 C:正常 D:积极
- 13.个体身心发展的规律有哪些学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展
- 14.单选题]压力是指个体在( )的过程中,由于实际或者认知能力上的不平衡而引起的一种身心紧张状态。 选项： A: 发展自我 B: 完善人格 C: 适应生活 D: 成长成才
- 15.从教育学角度,所谓人的发展是指( ) 选项： A、心理的种系发展 B、心理的种族发展 C、社会团体的心理发展 D、个体从出生到成年期间在身心两方面所发生的积极变化
- 16.发展性危机，指正常身心发展过程中遭遇超出个体应对能力的事件。（ ）选项： A:对 B:错
- 17.论述个体身心发展的一般规律，作为教育者应该如何适应这些规律？
- 18.心理发展是指个体从出生到死亡的过程中所发生的有次序的心理变化过程。选项： A:正确; B:错误
