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2024-05-07 22:49:03
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相关试题
1.
中国微课大赛的评审标准中将对微课在实际应用的效果评价分列了几个方面的标准?( )选项: A:1 B:2 C:3 D:4
2.
根据给定资料对“微领队”这一新兴职业进行评价。
3.
根据微课的不同教学用途,可以将微课划分为() 选项: A、新知讲授型微课 B、习题讲解型微课 C、操作演示型微课 D、复习总结型微课
4.
根据微课的不同教学用途,可以将微课划分为( )选项: A:新知讲授型微课; B:习题讲解型微课; C:操作演示型微课; D:复习总结型微课
5.
有的老师上课不管学生的反应如何,只管讲自己的课,这是该老师没有进行课中反思评价选项: A:对 B:错
6.
有的老师上课不管学生的反应如何,只管讲自己的课,这是该老师没有进行课中反思评价
7.
请设计一个微课,填写微课教学设计模板中的内容,并上传微课视频,微课教学设计方案,微课反思,微课课件。
8.
微课的开发流程包括以下哪些步骤() 选项: A、前期分析 B、方案设计 C、素材准备 D、开发制作 E、评价测试
9.
请设计一个微课,填写微课教学设计模板中的内容,并上传微课视频,微课教学设计方案,微课反思,微课课件。
10.
如果依照教学环节对微课进行分类,可以分成讲授型微课、答疑型微课、解题型微课、探究性微课。(0.5分) 选项: A:正确 B:错误
11.
如果依照教学内容对微课进行分类,可以分成( )等类型。选项: A:讲授型微课 B:答疑型微课 C:解题型微课 D:探究性微课
12.
如果依照教学内容对微课进行分类,可以分成()等类型。 选项: A、讲授型微课 B、答疑型微课 C、解题型微课 D、探究性微课
13.
微课作品通常从哪些方面进行评价?( )选项: A:作品规范; B:课程设计; C:教学效果; D:学习内容
14.
微课的教学设计由分析、设计、评价三个阶段构成。A.正确B.错误
15.
结课技能是评课者在随堂听课结束后对授课教师这节课的教学行为和结果进行一系列的评价活动,包括对教师“教”的评价技能和学生“学生”评价技能。()
16.
微课的开发过程包括( ) 选项: A:选择制作方式; B:准备素材资源; C:撰写微课脚本; D:整合制作微课
17.
微课的开发过程包括( )选项: A:选择制作方式; B:准备素材资源; C:撰写微课脚本; D:整合制作微课
18.
根据你对教学评价的理解,下列选项对音乐课教学评价描述不正确的是( )。A.总结性评价是一种“事前评价”B.音乐课堂教学的形成性评价参照的标准是音乐课教学目标C.形成性评价在音乐教学开展的过程中进行,更强调及时反馈D.以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价
19.
根据你对教学评价的理解,下列选项对音乐课教学评价描述不正确的是( )。 选项:A.总结性评价是一种“事前评价”B.音乐课堂教学的形成性评价参照的标准是音乐课教学目标C.形成性评价在音乐教学开展的过程中进行,更强调及时反馈D.以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价
20.
根据你对教学评价的理解,下列选项对音乐课教学评价描述不正确的是( )。A.总结性评价是一种“事前评价”B.音乐课堂教学的形成性评价参照的标准是音乐课教学目标C.形成性评价在音乐教学开展的过程中进行,更强调及时反馈D.以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价
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