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- 1.审美的人生就是诗意的人生，创造的人生，爱的人生。（ ）
- 2.审美的人生就是诗意的人生，创造的人生，爱的人生。
- 3.朱光潜在《谈美》中提倡人生的艺术化。人生的艺术化，就是追求审美的人生。审美的人生应该是（） 选项：A、诗意的人生B、创造的人生C、爱的人生D、超越的人生
- 4.审美的人生，同时也是（）选项： A:诗意的人生 B:创造的人生 C:爱的人生 D:奋斗的人生
- 5.【判断题】审美的人生就是诗意的人生，创造的人生，爱的人生。
- 6.审美的人生也就是
- 7.()是进入审美关系的人及其美感。 选项： A、审美主体 B、审美客体 C、审美对象 D、审美意象
- 8.以下关于“艺术的审美教育作用”，表述错误的是（ ）。 选项： A:艺术的审美教育作用能够在思想上受到启迪 B:艺术的审美教育作用不能起到实践作用 C:艺术的审美教育作用能够在认识上得到提高 D:艺术的审美教育作用能够树立正确的人生观和世界观
- 9.认为美学大部分是美的哲学、审美心理学和艺术社会学的人是（）
- 10.在中国传统文化中，“圣人”指的是什么样的人选项： A:道德崇高的人; B:智慧高超的人; C:理想的封建帝王; D:经济或社会地位高的人
- 11.作者是否具有独特的情感,是否从审美的视角对人物进行构思,是所有的文艺作品中的人物是否具有审美价值的基础。()
- 12.作者是否具有独特的情感,是否从审美的视角对人物进行构思,是所有的文艺作品中的人物是否具有审美价值的基础
- 13.下列属于“美育的目的”的是（） 选项： A、A培养审美的感受力和创造力 B、B造就文化人才 C、C成就审美的人生 D、D全面提高人的素质 E、E繁荣社会文化
- 14.《红楼梦》中的女性角色寄托了曹雪芹自己的人生和审美理想。（) 选项：A:《红楼梦》中的女性角色寄托了曹雪芹自己的人生和审美理想。()
- 15.作者是否具有独特的情感,是否从审美的视角对人物进行构思,是所有的文艺作品中的人物是否具有审美价值的基础。()
