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- 1.认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为的现象是（）。
- 2.由于教师的期望，学生会按照教师期望的方向塑造自己，这种现象在教学中被称为（ ）。选项： A:晕轮效应 B:近因效应 C:罗森塔尔效应 D:首因效应
- 3.人们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照人们对他的期望行事，这种现象叫 选项： A:自证预言 B:期望效应 C:预期效应 D:霍桑效应
- 4.罗森塔尔等人对教师的期望进行研究，把教师期望的预言效应称作____效应。
- 5.在教师的期望对学生的影响实验中，罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________，也有人将之称为罗森塔尔效应。
- 6.人们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照人们对他的期望行事，这利，现象叫 选项： A:自证预言 B:期望效应 C:预期效应 D:霍桑效应
- 7.【课堂氛围】人们把通过教师对学生心理的潜移默化的影响,从而使学生取得教师所期望的进步的现象称为教师期望效应,又称作( )效应。。 A: 霍桑效应 B: 罗森塔尔效应 C: 木桶效应 D: 筒仓效应
- 8.【课堂氛围】人们把通过教师对学生心理的潜移默化的影响,从而使学生取得教师所期望的进步的现象称为教师期望效应,又称作( )效应。。 选项： A、霍桑效应 B、罗森塔尔效应 C、木桶效应 D、筒仓效应
- 9.人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”。（ ）选项： A:对 B:错
- 10.所有的教师期望都会产生期望效应。( )
- 11.罗森塔尔等的一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显著影响，这种期望的作用也称为 选项：A、自证式预言 B、晕轮效应 C、刻板效应 D、印刻效应
- 12.“皮格马利翁效应”指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应.它给教师的启示是()
- 13.人们会按照自己的期望塑造()
- 14.人们会按照自己的期望塑造（）。
- 15.教师期望的预言效应也称作（ ）。选项： A:定势效应 B:晕轮效应 C:罗森塔尔效应 D:首因效应
- 16.教师期望的预言效应也称作（ ）选项： A:首因效应; B:罗森塔尔效应; C:晕轮效应; D:投射效应
- 17.班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）
- 18.人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。（ ）
- 19.皮格马利翁效应也是教师期望效应，体现了教师的期望对学生的影响。因此，教师应善于赞赏学生。（)
- 20.[单选题]如果教师根据对某一学生的了解而形成一定的期望,就会使该学生的学习成绩和行为表现发生符合这一期望的变化,这种现象称为 A 皮格马利翁效应 B 晕轮效应 C 马太效应 D 刻板效应
- 21.人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。A.正确B.错误
- 22.人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。A.对B.错
- 23.自我实现的预言：我们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照我们的期望行事。
- 24.罗森塔尔关于教师期望的实验表明（ ）。 选项： A:教师对学生的期望比实际言行的效果更大 B:教师应该始终对学生保持高水平的期望 C:教师对学生的期望会影响他学习时的态度 D:学生的不良行为是由教师的期望造成的
