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- 1.德育的原则有（）。 选项： A:知行统一原则 B:集体教育与个别教育相结合的原则 C:正面引导与纪律约束相结合的原则 D:严格要求与尊重信任相结合的原则
- 2.[单选题]“平行教育原则”体现的德育原则是（ ）。 A 严格要求学生与尊重信任学生相结合原则 B 集体教育和个别教育相结合原则 C 教育影响的一致性与连贯性原则 D 正面引导与纪律约束相结合原则
- 3.平行教育法体现的德育原则是（） 选项： A:严格要求与尊重信任相结合原则 B:集体教育与个体教育相结合原则 C:教育影响的一致性与连贯性原则 D:正面引导与纪律约束相结合原则
- 4.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（） 选项： A、集体教育与个别教育相结合的原则 B、尊重信任与严格要求学生相结合原则 C、知行统一原则
- 5.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是（ ）选项： A:知行统一原则 ; B:尊重信任与严格要求学生相结合的原则; C:教育影响的一致性与连贯性原则 ; D:集体教育与个别教育相结合的原则
- 6.苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( ) 选项： A: 长善救失原则 B: 严格要求与尊重信任学生相结合原则 C:教育影响的一致性与连贯性原则 D:集体教育与个别教育相结合原则
- 7.发挥学校教育的主导作用，使学校、家庭和社会对学生的教育影响相互配合、协调一致体现的德育原则是（ ） 选项： A:集体教育与个别教育相结合原则 B:发扬积极因素与克服消极因素相结合原则 C:教育影响的一致性和连续性原则 D:严格要求与尊重信任相结合原则
- 8.“一分为二” 地看待学生,善于发现学生的优点, 体现了德育原则( ) 选项： A、正面引导和纪律约束相结合 B、严格要求学生与尊重学生相结合 C、集体教育与个别教育相结合 D、发挥积极因素与克服消极因素相结合
- 9.苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则指的是（ ）。 选项： A:知行统一原则 B:尊重信任与严格要求学生相结合的原则 C:教育影响的一致性与连贯性原则 D:集体教育与个别教育相结合的原则
- 10.[单选题]前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指() A 知行统一原则 B 尊重信任与严格要求学生相结合原则 C 教育影响的一致性与连贯性原则 D 集体教育与个别教育相结合的原则
- 11.在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是选项： A:发扬积极因素与克服消极因素相结合 B:理论与实践相结合 C:集体教育与个别教育相结合 D:严格要求与尊重学生相结合
- 12.[单选题]发挥学校教育的主导作用，使学校、家庭和社会对学生的教育影响相互配合。这体现的德育原则是（ ） A 发挥积极因素与克服消极因素相结合原则 B 教育影响的一致性和连续性原则 C 集体教育与个别教育相结合原则 D 严格要求与尊重信任相结合原则
- 13.“长善救失”体现的德育原则是（ ） 选项： A:严格要求与尊重信任相结合 B:正面引导与纪律约束相结合 C:教育影响的一致性与连续性相结合 D:发挥积极因素与克服消极因素相结合
- 14.2018静海]“长善救失”，体现的德育原则是（ ）。 选项： A:严格要求与尊重信任相结合 B:正面引导与纪律约束相结合 C:教育影响的一致性与连续性相结合 D:发挥积极因素与克服消极因素相结合
- 15.马卡连柯的“平行教育法”体现了（ ） 选项： A:严格要求与尊重学生相结合原则 B:理论联系实际原则 C:集体教育与个别教育相结合原则 D:统一协调原则
- 16.在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的（）。 A: 导向性原则 B: 疏导原则 C: 尊重学生与严格要求相结合原则 D: 知行统一原则
- 17.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，这体现了( )原则。 选项： A、严格要求与尊重信任相结合 B、平行教育 C、正面引导与纪律约束相结合 D、集体教育与个体教育相结合
- 18.该班主任在对后进生的教育中，既做到了尊重学生，又从学生的年龄特征和品德发展状况出发，提出了适度的要求，体现了德育的哪一原则的运用（ ）。选项： A:长善救失原则 B:严格要求与尊重学生相结合原则 C:因材施教原则 D:集体教育和个别教育相结合原则
- 19.18小学德育的原则 选项： A:A.导向原则 B:B.疏导原则 C:C.知行统一原则 D:D.教育影响一致性与差异性原则 E:E.因材施教原则 F:F.长善救失原则 G:G.严格要求与理解学生相结合原则 H:H.正面教育与纪律越苏相结合原则，集体教育与个别教育相结合原则
- 20.下列哪些属于促进品德内化的原则（） 选项： A:知行统一 B:教育与自我教育相结合 C:严格要求与尊重信任相结合。 D:长善救失
- 21.严格要求学生与尊重学生相结合原则
