请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.构建主义强调新知识的生长点是( )。 选项： A:学习者原有的知识经验 B:学习者的兴趣 C:学习者的认知 D:成功者的知识经验
- 2.下列分析学习者特征，不属于分析学习者知识能力的是（ ）。 选项：A、学习者的知识基础 B、学习者的学习能力 C、学习者的认知能力 D、学习者的知识结构
- 3.人本主义心理学的学习观认为学习就是（ ） A.学习者获得知识、技能，发展智力的过程B.学习者掌握学科知识结构的过程C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程D.学习者发挥潜能和自我实现的过程
- 4.以下属于学习者特征分析内容的是（ ）。选项： A:学习者的认知结构; B:学习者的学习态度; C:学习者的家庭背景; D:学习者的学习兴趣
- 5.以下属于学习者特征分析内容的是（ ）。选项： A:学习者的认知结构; B:学习者的学习态度; C:学习者的家庭背景; D:学习者的学习兴趣
- 6.学习者起点能力包括学习者的认知能力、认知结构及（）。选项： A:所学内容相关的知识和能力基础 B:学习态度 C:学习风格 D:学习动机
- 7.从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为( )来理解的A.知识B.活动C.经验D.生活
- 8.奥苏贝尔认为，影响学习的唯一的最重要因素是（ ）。选项： A:学习者是否具备知识与技能的起点 B:学习者是否具备态度起点 C:学习者是否具备运用学习策略的能力 D:学习者能否建立起新知与旧知之间的联系
- 9.学习者的起点水平是指学习者原来所具有的（ ）。选项： A:知识与技能 B:方法 C:知识、技能、态度 D:知识、技能、方法、态度
- 10.在设计多媒体课件时，关于课件使用对象分析的说法正确的是（ ）选项： A:学习者的付费能力 B:学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能 C:学习者使用计算机的技能 D:学习者原有的心理发展水平对新的学习的适合性
- 11.研究发现，学习者对材料加工得越细致、越深入，他们对知识的掌握就越牢固。能否使用精加工策略是成功学习者与非成功学习者的重要区别。A．正确B．错误
- 12.研究发现，学习者对材料加工得越细致、越深入，他们对知识的掌握就越牢固。能否使用精加工策略是成功学习者与非成功学习者的重要区别。( )A.对B.错
- 13.学习者对自己认识过程与结果的认知称为（ ），这是学习者形成学习策略的基础。
- 14.学习中，学习者利用一定的记忆术掌握知识，这种学习策略属于（ ） 选项： A. 精加工策略 B. 组织策略 C. 复述策略 D. 元认知策略
- 15.（)是当他们学习的内容是以图像的形式出现时，学习得最好。 选项：A.书面型学习者B.肢体型学习者C.听觉型学习者D.视觉型学习者
- 16.【教育教学知识】课件设计应当围绕学习者进行，引导启发学习者思考，帮助学习者进行知识的建构，这符合（ ）原则。 选项：A. 简约B. 一致性C. 时空接近D. 以学习者为中心
- 17.研究发现，学习者对材料加工得越细致、越深入，他们对知识的掌握就越牢固。能否使用精加工策略是成功学习者与非成功学习者的重要区别
- 18.构建主义学习理论认为( )。 选项： A: 学习者以自己的经验为基础构建现实 B: 学习者将原有的知识经验作为新知识的增长点 C: 教师应是学习者的忠实支持者 D: 将当前学习内容与已有的知识经验联系起来
- 19.研究发现，学习者对材料加工得越细致、越深入，他们对知识的掌握就越牢固。能否使用精加工策略是成功学习者与非成功学习者的重要区别。
- 20.【判断题】研究发现，学习者对材料加工得越细致、越深入，他们对知识的掌握就越牢固。能否使用精加工策略是成功学习者与非成功学习者的重要区别。 A.错 B.对
